【６年生】歴史すごろく

　社会科では、長かった歴史の学習が終了。ふり返りをするために、時代をめぐるすごろくに挑戦。止まったマスの時代の特徴を読みながら、相手に「覚えている？」と問いかけ、内容の確認をしていきました。

【６年生】なりたい私を伝えよう

　国語科「今、伝えたい！これからの私」では、将来なりたい自分の姿について、資料をもとにスピーチする学習を進めています。原稿も資料もできたので、タブレットを使ってさっそく撮影。撮影された映像を見返し、さらによいスピーチになるように改良を進めていきました。

委員会活動

　委員会活動もあと少しとなりました。
　最後に、大きな企画を準備している委員会もあります。
　いつもの活動を見直し、丁寧に取り組む委員会もあります。
　どの委員会も、たのしさひろがる梅小路小学校をめざしてがんばっています。

土曜学習〜漢字検定にむけて〜

　漢字検定受検にむけて、漢字の学習をがんばる姿。
　今週の土曜日が、いよいよ本番です。
　おうちでも、がんばって練習しているかな？

【６年生】第１回京キッズＲＵＮ

　２月１２日（日）に第１回京キッズＲＵＮが行われました。梅小路小学校からは男女各３名の合わせて６名が参加。広い陸上競技場で他の学校の子と走る子どもたち。緊張はありましたが、どの子もガッツあふれるいい走りをしていました。

【６年生】世界に歩みだした日本テスト

　社会科「世界に歩みだした日本」のテストに取り組みました。世界の動きだけでなく、日本国内の動きについても学んだこの単元。盛りだくさんの内容でしたが、資料をよく見て考えて答えていきました。

【６年生】場合を順序よく整理してテスト

　算数科「場合を順序よく整理して」のテストに取り組みました。図を描いたり、表に表したりして、何通りあるかを見つけ出すことができました。

【６年生】覚えておきたい言葉

　国語科「覚えておきたい言葉」では、各教科で登場する言葉について辞書で調べ、正しく理解する学習に取り組みました。その後、それらの言葉を使って文を作り、定着をはかりました。

【６年生】ジョギング

　体育科では１時間の前半部分に「ジョギング」の学習をしています。５分間走り切った後の脈拍を測定。１０秒間で３０回という拍動に近づけるように、毎時間ペースを調整しながら進めています。

【６年生】なわとび

　体育科では１時間の前半部分に「なわとび」の学習をしています。とべる技で回数に挑戦したり、少しがんばればできそうな技に挑戦したりしています。