【５年生】 国語科・書写 「学年のまとめ」 〜考える子〜

　今までに学習したことを生かして「考える子」という四文字を書きました。

　漢字とひらがなが混じっている四文字。大きさをよく考えて筆を運んでいました。書いては手本と見比べて、次はどこに気をつけるとよいかな、どこを直せばよいかな、とまさに「考える」姿がたくさん見られました。

　６年生になっても、文字をよく観察して美しく書くことができるように、また用具を大切に扱うことができるように、頑張ってほしいと思います。

　写真は１組の学習の様子です。２組は１０日（金）に学習する予定です。

【５年生】 体育科 「バスケットボール」

　タブレット端末を使って、試合の様子を撮影してみました。映像と共に自分たちのプレイを振り返ることで、より客観的に見ることができるかもしれません。

　作戦会議に生かしましょう！

【２年生】図工科「ともだちハウス」

　集めた材料を工夫して「小さな友だち」の家を作りました。
　「小さな友だち」の気持ちになって、表したい部屋や飾りを考えられるように「小さな友だち」を置いたり動かしたりして確かめながら作りました。
　ハウスの中に、エレベーターや階段を作ったり、ベッドや机、いすを作ったりと家具の幅が広がっていくのが楽しみです！

【５年生】 ３月３日は桃の節句 〜給食時間の様子〜

　今日は３月３日。桃の節句「ひなまつり」の日です。元々は女の子の健やかな成長を願うお祭りですね。

　今日の給食は、ひまなつりの行事食「ちらし寿司」でした。たまごと野菜の色合いが鮮やかな「ちらし寿司の具」と「さばそぼろ」をご飯と合わせて食べました。さっぱりとしたお酢の香りとたまごの甘味が美味しかったですね。

　デザートには年に一度のお楽しみ「三色ゼリー」がつき、こちらも子どもたちは大喜びでした。

【５年生】 体育科 「バスケットボール」

　少しずつボールの操作やゲームの運び方に慣れてきました。学習の初めにチームで練習して、作戦を立ててゲームに挑みます。

　自分たちのチームの強みが生かせるような作戦が立てられるかな！？

【５年生】 外国語科 「My hero is my brother.」

　５年生として学習する最後の単元です。あこがれの人の職業やその人ができることを紹介します。

　職業や肩書の言い方に慣れるために、カードを使ってゲームを行いました。何度もカードをめくっては、He is 〜・・・　She is 〜・・・　と発音していました。

【５年生】 図画工作科 「立ち上がれ！ワイヤーアート」

　２組の学習の様子です。

　大きく形を変えるときは手で曲げますが、細かい動きを付けるときはペンチを使います。安全に気をつけて活動しましょう。

【５年生】 図画工作科 「立ち上がれ！ワイヤーアート」

　針金を使った立体作品を作ります。どう立ち上がらせるか、よく考えて工夫できるとよいですね。材料は全員同じですが、早くも個性的な作品が誕生し始めています。

　写真は１組の学習の様子です。

うぐいす 造形展「きょうりゅうワールド」「ペンギンのうめちゃん」

　造形展がありました。うぐいす学級は，立体作品「きょうりゅうワールド」と平面作品の版画「ペンギンのうめちゃん」を出品しました。時間をかけて楽しんで作った作品です。たくさんの友達に「すごーい。」「うまいなあ。」「一人で作ったの？」などと声をかけてもらいました。いっぱいほめてもらって嬉しそうでした。

うぐいす 学活「給食の材料集めをしよう」

　栄養教諭の船田先生に，給食の食材にはどんな栄養がおるかについて，カードを使って教えてもらいました。食材の絵カードを，赤・黄・緑の食べ物に分ける活動をしました。給食カレンダーを見ながら，「これは，どの色の食べ物かな？」と考えながら，絵カードを置いていくことができました。「たまねぎ，にんじん，ベーコン・・・。」などと食材の名前を言いながら楽しく学習できました。最後には，使ったカードを色ごとに分けて袋に入れる後片付けができました。