矢車 図画工作「つくろういろとりどりのゆめのおかし」 Part６

　２３日（月）、矢車学級では、小さな巨匠展に向けて作った作品の鑑賞を行いました。
　子どもたちは友達が作った作品の良いところをたくさん見つけることができました。また自分が頑張ったところ、工夫したところも発表することができました。

３年 社会「事故や事件を防ぐ」

　３年生では社会科で「事故や事件を防ぐ」の学習を行っています。
　京都府の事故の発生件数の中で右京区は３０部署中４位という現状に子どもたちのどよめきはすさまじいものでした。これだけ事故が多いのであれば、何か対策を行っているのでは？ということで３つの立場に分かれて取組を調べました。すると学校、地域、警察だけでなく、さまざまな立場の人が多く関わりながら何とか事故を減らそうとしていることがわかりました。最後は自分も、それに少しでも貢献したいという気持ちが芽生えだしていました。尊い大事な命を守るために、登校中、帰り道、遊びに出るとき、小さなことでも「気を付けよう」という気持ちで交差点で左右を確認したり、自転車を安全に乗ることを心掛けたりしてほしいと思います。

６年外国語科Unit8 その１

今日はALTの先生といっしょに学習しました。いつもの歌に続いて前半はALTの先生とこのユニットで使う表現の練習をしました。後半はぺアトークをしました。将来なりたい職業とその理由を伝え合いました。

５年外国語科Unit8 その２

授業の後半はペアトークで道案内をしました。ワークシートを使って道案内をしました。

５年外国語科Unit8 その１

Unit8の4時間目の学習をしました。授業の前半はパワーポイント教材とデジタル教科書を使って道案内の表現に慣れ親しみました。

5年 図画工作 「幻の魚」

　図画工作科の学習で，「幻の魚」というテーマで一版多色版画に取り組んでいます。子どもたち一人一人が自分のイメージをする「幻の魚」を表現しました。「どんな素敵な魚がいたらわくわくするかな。」「こんな魚がいたら可愛いな。」など楽しみながらイメージを広げていました。どんな作品に仕上がるのか，とても楽しみです。

４年外国語活動 Unit8 その２

授業の後半は自分の好きな場所をI like 〇〇.の表現を使って伝え合いました。グループの友達やいろいろな友達と伝え合いました。伝え合った友達の名前を教科書に書込みました。

４年外国語活動 Unit8 その３

子どもたちの振り返りから
「校長室の言い方が長くてまだ言えない。次の時間には言えるようになりたい。」「前の時間に比べると言えるようになってきてうれしい。」「道案内の仕方のがわかった。早く友達に道案内をしてみたい。」「友達の好きな場所が知れてよかった。」

４年外国語活動 Unit8 その１

Unit8の2回目の学習でした。前半はALTの先生の声を録音した教材や教科書の電子教材をつかって教科，教室の言い方と道案内の仕方の復習をしました。

矢車 図画工作「つくろういろとりどりのゆめのおかし」 Part５

　子どもたちは集中して作っていました。完成が楽しみです！