３年 社会〜校区探検〜

　社会の授業で、事故や事件から自分たちの安全を守るために、校区にはどのようなものがあるかを確かめに、校区探検に行ってきました。
　子どもたちは、「こども１１０番のいえ」や「シルバーゾーン」、「学童通学路の電柱」など、いろんな場所を見つけることができました。また、「一方通行」や「止まれの標識」、「ガードレール」が自分たちの安全を守るために、大きな役割があることに気付きました。
　さらに、「こども１１０番のいえ」の多さに驚き、自分たちが地域の人たちに守られていることをより実感することができました。

3年 総合的な学習の時間〜らくおう昔たんけんたい〜

　５年生に自分たちの住んでいる学区について発表しました。
　学校歴史博物館に行って学んだり、自治会長さんにインタビューしたり、資料を読んでわかったことをロイロノートでまとめて、プレゼンテーションをしたりしました。子どもたちにとって、初めての経験で、試行錯誤の連続でしたが、一生懸命練習して、本番臨むことができました。
　５年生のお兄さん、お姉さんに発表するため、直前はとても緊張していましたが、すべての力を出し切れました。５年生からも「クイズがおもしろかった」「スライドが写真と文字で見やすかった」など、たくさん褒めてもらったり、貴重なアドバイスをもらったりすることができました。
　終わった後の子どもたちの顔は達成感に満ち溢れていました。

すばる2・3年生 12月カレンダー

　12月のカレンダーです。行事も盛りだくさんな12月ですね。

　カレンダーを見ながら、「クリスマスまであと〇日。」と楽しみに数えています。

　飾りはもちろんクリスマスのサンタさん♪

　カレンダー作りの飾りも工夫をこらしたものになってきています。

わくわく Work Land（７）

　京都銀行では、お札を数える練習をしたり、商品の価格から原材料費や利益額を計算したりする体験をしました。
　体験を通して、社会における銀行の役割について知ることができました。

わくわく Work Land（６）

　西利では、商品の説明や漬物の販売を体験しました。午後からは、新商品についてアイディアを出し合うこともでき、お客様に喜ばれる新商品を一生懸命考え、発表することができました。

わくわく Work Land（５）

　井筒八つ橋本舗のブースでは、商品の販売や商品のポップを考える体験をしました。お辞儀の仕方や商品の説明の仕方を練習して、商品の販売をすることができました。

わくわく Work Land（４）

　京都新聞のブースでは、新聞をつくるために取材をしたり、どんな見出しをつけるのか考えたりしていました。実際に新聞の一面をつくる体験を通して、短い文章にまとめることの大変さを感じたようでした。

わくわく Work Land（３）

　ローソンのブースでは、レジ打ちの体験やお客様の商品を袋詰めする体験をしました。商品を丁寧に入れたり、必ずレシートをお渡したりとお客様のことを意識して体験をしていました。

わくわく Work Land（２）

　京都市役所のブースでは、住民票の申請や発行の体験をしていました。両手で手渡しをすることや、名前や生年月日に間違えがないかなどを入念に確認しながら、発行をすることができました。

わくわく Work Land（１）

　５年生は総合の時間に「働くこと」について学習を進めてきました。今日は、生き方探究館というところへ行って「わくわく Work Land学習」をしました。

　６つのブースに分かれ、それぞれの会社や団体の業務内容について教えていただきました。