19日（木）、１限目の３年生の授業風景

　３年２組の数学の授業では、定期テストに向けてテスト範囲の問題に取り組みました。

　３年３組の体育の授業では、50m走の計測をしました。

　３年４組の英語の授業では、提出物点検と定期テストに向けての学習をしました。

19日（木）、１限目の２年生の授業風景

　２年２組の国語の授業では、漢詩を読んで感想文を書きました。

　２年３組の理科の授業では、放射線とは何か、その利用法そして何が危険かということについて学びました。

19日（木）、１限目の１年生の授業風景

　１年２組の社会の授業では、「古代の国が成立するために重要なことは何か」という問いに、今まで学んだことを振り返りながら、考えてみました。

　１年３組の数学の授業では、球の表面積や体積の応用問題についてグループで考えました。

　１年４組の理科の授業では、岩石に含まれる鉱物の色や形に注目して岩石を見極める力を付けました。

19日（木）、４限目の１組の授業風景

　１組の理科の授業では、昨年暮れに行った「乾燥」を利用した「干し柿」作りに続き、「乾燥」第2弾として、「切り干し大根」作りをしました。
　乾燥が厳しいこの時期だからこそできることであり、 大根は市販のものを使いました。
　実は、みんなで栽培している大根も順調に育ってきており、今後、それは「おでん」などの具材にする予定だそうです。

読書紹介POP（その４）

　１年生の国語の単元で、「短い言葉で見た人の印象に残るＰＯＰを考える」というテーマで、お気に入りの書籍を選んで創作したみなさんのＰＯＰを廊下に掲示しています。
　そこで、このＨＰ上でもこれらの作品を少しずつ紹介しています。
　今回紹介するのは、１年２組のＮさん（上・「銀杏堂」）、Ｓさん（中・「だじゃれ日本一周」）、Ｏさん（下・「迷宮教室」）の作品です。

読書紹介POP（その３）

　１年生の国語の単元で、「短い言葉で見た人の印象に残るＰＯＰを考える」というテーマで、お気に入りの書籍を選んで創作したみなさんのＰＯＰを廊下に掲示しています。
　そこで、このＨＰ上でもこれらの作品を少しずつ紹介しています。
　今回紹介するのは、１年２組のＫさん（上・「わたし、がんばったよ。」）、Ｈさん（中・「銀杏堂」）、Ｈさん（下・「レ・ミゼラブル」）の作品です。

17日（火）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の美術の授業では、水墨画で虎を描くに当たって、まず、墨（濃墨・中墨・淡墨）や筆づかい（直筆、側筆、転筆）などの水墨画の技法を学びました。

　２年３組の数学の授業では、2018年の年末ジャンボ宝くじの「期待値」を計算してみました。その結果、くじそのものが147円、1等宝くじは35円という結果でした。^^);

17日（火）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の体育の授業では、10分間走の計測をしました。

　３年３組の数学の授業では、定期テスト対策としていろいろな問題に取り組みました。

　３年４組の英語の授業では、「POWER YOUR FUTURE」という本文を読んで、自分なりに内容を伝えるというリテリング活動をしました。
　難しかったものの、みんな考えながら頑張って取り組んでいました。

17日（火）、２限目の１年生の授業風景

１年２組の英語の授業では、不規則動詞の過去形の変化を学びました。

１年３組の保健体育の授業では、「心の動きと心の発達」について学ぶに当たって「心」とは何かということから考え、心も体と同じく発達していくものであることが分かりました。

１年４組の国語の授業では、漢文を身近に感じるために、故事成語の「矛盾」の由来を学習しました。

17日（火）、４限目の１組の授業風景

　１組の美術の授業では、前回に続き、「小さな巨匠展」に出品するカボチャの模刻を作品づくりをしました。
　予め作っていた種を本体に付けるなど、作業は順調に進んでおり、次の時間には完成する予定です。