うぐいす 先生と一緒に（パート２）

　今日も、教室に来てくれた先生と一緒に学習や活動をしました。先生は、教室に飾られた絵や粘土の作品を見て、「すごいなあ。」と何回も言ってくれました。

　自立の学習では、風船バレー、新聞棒、ハロウィンすごろくなどをしました。負けても泣かない、怒らないというルールを守って最後までできました。

【５年生】 家庭科 「食べて元気！ご飯とみそ汁」 〜だしを使っておひたし作り〜

　１組の学習の様子です。

　調理実習も、何度も繰り返して行ううちに、少しずつ見通しをもって動けるようになってきました。手が空いた時には、調理台を片付けたり、もう使わないものを洗ったり、次にすることを確かめたり……なかなか手慣れてきましたね。

　ほうれん草をゆがいて、だしをとって、二種類のおひたしを作り、いざ食べ比べ。

　「ほうれん草だけだと苦みが強くて青臭かったけど、だしを使うと甘くなってとても香りがよくなった！」
　「口の中においしさが広がりました。まだ今も広がっています」
　「だし入りの方は、だ液がどんどん出てきました」

　こちらのクラスでも、だしの特徴、だしの良さを存分に感じられました。

【１年生】体育科「マットあそび」

　今日は２回目の学習です。準備の仕方も分かり、友だちと力を合わせスムーズに準備できました。
　ねらい２では、様々な場でいろいろな技に挑戦していました。

【５年生】 社会科 「自動車をつくる工業」

　自動車づくりに関する学習です。

　これまでの自動車の写真を見て、現代の自動車と昔の自動車を見比べたり、愛知県豊田市をGoogle Earthで確かめたりしました。たくさんの自動車工場や、関連する中小工場があることが分かりました。学習問題を決めて、問題解決のために学習していきます。

【５年生】 国語科 「固有種が教えてくれること」

　１組の学習の様子です。

　資料が効果的に使われていることを読み取れました。筆者がなぜこの資料を使っているのかを考えることで、自分が文章を書く時、資料を選ぶときに、明確な視点をもつことができそうですね。

【２年生】 食の指導

　栄養教諭の船田先生が食の指導をしてくださいました。
　今日のめあては「生活リズムを見直そう」で、ともこさんの１日から、生活面で直した方がいいところを交流しました。
　朝ごはんをバランスよく食べると、「頭のスイッチ」「体のスイッチ」「おなかのスイッチ」が入ることも学びました。
　明日からの生活で取り入れられることをじっせんしてきたいですね。

【４年生】自転車交通安全教室

　今日は、楽しみにしていた自転車安全教室でした。警察署の方から自転車の正しい乗り方についてお話をしてもらったあと、実際に自転車を使った練習もしました。地域のみなさんも指導に来ていただいて、運転の様子を見ていただいたり、タイムを計っていただいたりしました。
　終わってから教室で、「今日教えてもらったことを生かして、これから安心安全に自転車に乗りたいです。」「細い道をゆっくり行くのやジグザグの道を行くのが難しかったです。この学習で得たうまい乗り方を使っていきたいです。」など感想を交流しました。
　最後に「スピードを出すのがうまいのではなく、安全に乗ることがうまい自転車の乗り方です。」と言われた言葉が心に残りました。これからも安全に自転車に乗っていきたいです。

うぐいす 先生と一緒に

　今日は、教室に来てくれた先生とも一緒に、学習や活動を一緒にしました。そうじをするとき、いつもはちりとり役をしていますが、今日は、自分から進んでほうき役をしていました。

　パワーアップタイムには、エアー手合せをしました。「１・２・３」で先生が出した手と同じところに手を合わせるように出しました。初めは、片手でしていましたが、だんだん早くしたり、両手でしたりして楽しみました。

【６年生】やまなしテスト

　国語科では「やまなし」のテストに取り組みました。問題文をじっくり読んで、書き間違いのないように丁寧に書いていく姿が見られました。

【６年生】復習

　算数科では「復習」のページに取り組みました。たくさんの問題がありましたが、粘り強く問題に取り組む姿が見られました。