【５年生】 総合的な学習の時間 「キノコについて学ぼう」 〜その１〜

　今日の３・４校時に、ホクト株式会社さんと京果さんにお世話になり、「キノコの授業」を行いました。キノコを育てて販売されているホクトさんからお話を聞かせていただけるということで、子どもたちはこの学習を楽しみにしていました。スーパーマーケット等でもホクトのキノコは目にする機会が多いのではないでしょうか。

　まず、キノコがどのようにして作られてわたしたちのもとへやってくるのか、映像を観て学習しました。

【５年生】 家庭科 「食べて元気！ご飯とみそ汁」 〜美味しいみそ汁を作ろう〜

　１組でも美味しいみそ汁が完成しました！

　「だしの香りにみその香りが合わさって、すごく美味しい！」
　「サツマイモは、切り方によって食感が変わると思いました。今日のはちょうどよかったです」
　「お麩が、だしを吸ってすごく美味しくなっていました！乾燥しているときと全然違ってびっくり」

　自分たちで作ったことがとても嬉しかったようです。今度はぜひお家で誰かのために作ってみてはどうでしょう。報告、待っていますよ♪

【５年生】 家庭科 「食べて元気！ご飯とみそ汁」 〜美味しいみそ汁を作ろう〜

　１組の調理実習の様子です。

　おだしをとるのは、もうお手の物。「かつおとこんぶのいい香り♪」
　だしを準備しながら、中に入れる実も準備します。さて、どんなみそ汁が出来上がるかな……？

【５年生】 算数科 「単位量あたりの大きさ」

　写真１枚あたりの値段を比べる方法を考えました。

　「昨日はちょっと難しいな……と思ったけど、ちょっと慣れてきたかも」
　「『１枚あたり』を知りたいときは枚数で割るんやな。『１円あたり』だったら値段で割るの？」
　「今回は『１枚あたり』で考えた方が分かりやすいかな」

　少しずつ慣れることができてきたようです。練習あるのみ！計算ミスには気をつけましょう！

【５年生】 国語科 「やなせたかし ―アンパンマンの勇気」

　やなせさんの人生で起こった出来事やから、やなせさんの考えや行動を読みます。

　「戦争で食べるものがない苦しみを知って、『正義』とは何かを考え続けておられたのだね。」
　「食べ物を分け合っている兄弟を見られたことから、アンパンマンが生まれたのか。」

　みんなよく知っているアンパンマンですが、生まれた背景については知らないことがたくさんありましたね。

委員会活動

　５・６年生が協力をして、委員会活動に取り組んでいました。
　学校生活が豊かなものになるよう考えた企画の準備や当番活動など、主体的にがんばる姿がたくさんありました。

【3年生】体育科 ハンドベースボール

　体育科では今ハンドベースボールに取り組んでいます。
お休み時間に楽しんでいる子どもたちもたくさんいますが，
体育科ではまた少し違うオリジナルルールです。

　ルールの違いに戸惑う様子もありながら，ゲームが始まると夢中になっていました。
　ティーというバーにボールを乗せて打つので，初めて取り組む子たちも楽しめていました。

【3年生】1年生との遊びの会

　国語科の話し合いの学習で，１年生との遊びの会を開くことについて話し合ってきました。
　先日はいよいよその本番の日になりました。

　外遊びを企画していたグループは，お天気の関係で体育館ですることになりましたが，変更にもうまく対応できました。

　おに遊びやお絵描き教室，いす取りゲームなど1年生が希望によりグループに来てくれてとてもうれしそうでした。

　楽しみにしてくれていた１年生に楽しい時間をプレゼントできるように，お兄さんお姉さんとしてしっかりとふるまう姿に，たくましさを感じました。

【５年生】 道徳 「正義の実現」

　「名前のない手紙」というお話から、「いじめ」に直面したらどうしたらよいのか考えました。いじめに直接加担していなくても、黙認している傍観者もいじめの加害者と言えます。一人一人が当事者意識をもってほしいなと思います。

【５年生】 図画工作科 「ほり進めて 刷り重ねて」

　版画を制作する学習です。まずは、下絵のアイデアとなるものを探しました。今回のテーマは「昔話」。日本のお話や世界のお話……図書室に行って、久しぶりに絵本を手に取った人もいたのでは？「懐かしいなぁ〜」なんて言いながら、どのお話にするか考えました。