【１年生】算数科 おおきさくらべ

　おおきさくらべの学習で、水筒に水を入れてかさをくらべる活動を行いました。
　水筒の水を透明のプラスチックコップに移し替えて、何杯分になるかを考えました。
　直接かさを比べることができなくても、同じ大きさのコップを使うことで、かさを比べられるということに気付くことができました。

【５年生】 理科 「流れる水のはたらきと土地の変化」

　１組の学習の様子です。こちらも、校内授業研修会で授業公開をしました。

　それぞれが調べたり考えたりしたことを、小グループで持ち寄って交流しました。友だちの意見を聞くことで、より理解が深まりますね。

【５年生】 理科 「流れる水のはたらきと土地の変化」

　桂川チームと鴨川チーム、それぞれ分かれて交流した後、共通点がないか、今後どのように暮らしていくべきか話し合いました。京都に住む者として、考えていきたいですね。

　写真は２組の様子です。

【５年生】 外国語科 「新しいALTの先生に、梅小路小学校の先生を紹介しよう」

　２組の様子です。校内授業研究会で授業を公開し、たくさんの先生に学習の様子を見ていただきました。

　もらったアドバイスを元に、本番も頑張れそうですね！

【５年生】 外国語科 「新しいALTの先生に、梅小路小学校の先生を紹介しよう」

　作ったプレゼンテーションを友だちに見せながら話して、どんなところが良かったか、改善点はないか、アドバイスし合いました。楽しくやり取りができるような話し方になるとよいですね！

　写真は１組の学習の様子です。

【６年生】休符の練習

　音楽科ではふしづくりに向けて、四分休符をかく練習をしました。何度も練習して竹田先生からほめられる子がたくさんいました。

【６年生】表現運動〜隊列を組んで〜

　運動会のフラッグ演技に向けて、隊列を組んで演技しました。こちらの演技も時間差で魅せていきます。

【６年生】エプロンの形を作り上げよう

　家庭科「思いを形にして　生活を豊かに」では、ミシンをエプロンの形を作り上げています。アイロンをかけて三つ折りの型をつけ、返し縫いをしながら作り上げていきました。

【６年生】下描きを仕上げよう

　図画工作科「言葉から想像を広げて」では、お話の世界を想像して下描きを描きしました。タブレットを使って描きたいもののイメージに近い画像を見つけることで、自分の思いを表現しやすくなったようです。

【６年生】宮沢賢治が込めた思い

　国語科「やまなし」では、宮沢賢治が作品に込めた思いについて考え、ノートにまとめました。題名から考えたり、宮沢賢治の生き方からアプローチしたりして、いろいろな思いを考えつくことができました。