【６年生】アミル先生に紹介したい人

　外国語科「He is famous. She is great.」では、アミル先生に紹介したい有名人について調べました。その人物の職業や特徴、性格についてどのように英語で言い表すのかもタブレットを活用して調べました。

【６年生】比例かどうか調べよう

　算数科「比例と反比例」では、２つの数量の関係が比例かどうかを調べる学習をしました。まずは２つの終了関係を表や式、グラフに表し、その後、比例の特徴が表れているかどうかで判断していきました。

【６年生】校長先生の読み聞かせ

　１１月１１日（金）の朝読書の時間帯に校長先生から本の読み聞かせをしてもらいました。校長先生が紹介した本は「ひかりの旅　かげの旅」という絵本。ひかりの旅をしてゴールに着くと、そこには大きな仕掛けが…。子どもたちも絵本の世界一気に引き込まれていました。

【６年生】パンフレットを作ろう

　国語科「知らせよう！広めよう！私たちの地域の魅力」では、梅小路の魅力のスポットをパンフレットにまとめていきました。分かりやすいパンフレットにするために、撮影した写真を入れていく子どもたち。完成が楽しみです。

【６年生】何にしようかな

　家庭科「まかせてね　今日の食事」では、調理実習で作る栄養バランスのとれた献立を、グループで立てていきました。グループみんなの好みを合わせるのは、とても難しそうでした。

【６年生】とび箱運動

　体育科では「とび箱運動」がスタート。いろいろな練習の場を用意することで、自分に合った場所で練習に励むことができました。

【６年生】梅小路の魅力を取材しに行こう

　総合的な学習の時間で町の魅力を取材しに行った子どもたち。気になるものがあれば、タブレットを使って撮影して記録していきました。

【６年生】パートごとに分かれて

　音楽科では「カノン」の楽曲に挑戦。リコーダーを４つのパートに分けて、各パートに練習していきました。

【６年生】取材計画はこれでいい？

　国語科「知らせよう！広めよう！私たちの地域の魅力」では、立てた取材の計画を互いに見合う学習をしました。「営業時間や定休日も調べておいた方がいいんじゃない？」「おすすめのものだけでなく、理由も聞いた方がいいかも。」とよりよい取材になるように、計画の視点を広げることができました。

【４年生】算数科 面積

　新聞紙で作った１平方メートルのシートを使って、学校の中のいくつかの場所の面積を調べました。「図書館やランチルームは、教室よりも大きいんだな。」「砂場は、１２平方メートルだから１２枚で敷き詰めたいな。」など楽しみながら調べていました。
　また、「１平方キロメートルになるとどうなるのかな。」「公園の面積はどのくらいなのかな。」など、次の学習を楽しみにしている様子でした。