【６年生】社会科テスト「たしかめよう」

　社会科では「たしかめよう」のテストに取り組みました。政治の部分と歴史の部分との内容でしたが、学習を思い出しながら答えていくことができました。

【６年生】漢字の広場２

　国語科「漢字の広場２」では、遊園地の絵に示されたいくつかの漢字を使って、文づくりに挑戦しました。主語と述語にできるだけたくさんの修飾語を加えることを意識して、文を作ることができました。

【６年生】フレンドリー遊び３回目

　９月７日（火）に今年度３回目のフレンドリー遊びを実施しました。事前に準備しただけのことはあって、どのグループも大盛り上がり。楽しかったと教室へ戻っていく１〜５年生の姿が印象的でした。

【６年生】表現運動「片足ブリッジ」

　運動会に向けて表現運動に励む子どもたち。今回はブリッジ中に片足を上げる「片足ブリッジ」に挑戦。みんなでそろうとかなりきれいです！

【６年生】円の面積の公式を求めよう

　算数科「円の面積」では、８等分した円を互い違いに並べていくことで、平行四辺形のような形になることを確認した子どもたち。１６等分、３２等分、６４等分と細かくなるにつれて長方形の形に近づいていくことから、円の面積の公式を導き出すことができました。

【６年生】どんな大きさがいいのかな

　家庭科「思いを形にして　生活を豊かにしよう」では、ポケットや飾りに使う布の大きさを決める方法について考えました。入れたいものやおおいたいものより少し大きめにすることや縫いしろを考えることなどが大切だということが分かりました。

【６年生】お仕事中

　９月１日（木）に委員会活動を行いました。話し合い活動はもちろんのこと、校内に貼っていたクイズのポスターを外したり、玄関をそうじしたりと、一生懸命に活動する姿が見られました。

【４年生】 雨水のゆくえ

　朝夕はずいぶん涼しくなり、秋の虫の声が聴かれるようになりました。一昨日（９月１０日）の中秋の名月の日には、きれいな満月が見られた子が多かったようです。
　さて、本日は理科で運動場に出て、水の流れを調べる実験をしました。昼間はまだまだ残暑が厳しいですが、４人グループで協力して活動をすすめています。実験の結果は、ロイロノートでまとめました。結果の交流が楽しみです。

【５年生】 国語科 「たずねびと」

　物語を読む学習を新しく始めます。「たずねびと」というお話です。

　主人公は子どもたちと同年代の女の子。駅前で１枚のポスターを見つけるところからお話が始まります。主人公が感じたことと読み手である自分が感じたことや考えたことを重ね合わせながら、感想や考えを伝え合いたいと思います。

　学習計画を立て、学習の見通しをもちました。

【５年生】 算数科 「整数」

　「倍数」や「約数」を使って問題を解きます。単元の学習も残すところわずか。しっかり使い分けられるように、どんどん復習しましょう！