【６年生】立体の体積テスト

　算数科「立体の体積」のテストに取り組みました。計算が多くなるので、慎重に計算したり、何度も見直したりする姿が見られました。

【６年生】得点発表！

　１０月５日（水）の１校時にオンラインで運動会の表彰式を行いました。得点発表の瞬間はどの教室からも歓声が聞こえてきました。

【６年生】運動会〜表現運動「美」〜

　１０月４日（火）の午前中は１・３・６年生による運動会。表現運動「美」では、動きだけでなく、心もそろった演技をすることができました。

【６年生】運動会前日準備

　１０月３日（月）の６校時に運動会の前日準備を行いました。会場づくりをした後は、各係で最終打ち合わせ。どの係も真剣に取り組んでいました。

【６年生】表現運動〜リハーサル〜

　運動会の表現運動のリハーサルをしました。演技前には円陣を組み、かけ声をかけて気合いを入れてから演技をしました。これで運動会本番も大丈夫！

【６年生】４回目のフレンドリー遊びに向けて

　４回目のフレンドリー遊びに向けて、どんな遊びをしようか、同じ教室に集まる６年生で話し合いをしました。低学年を楽しませようと、いろいろな遊びを考えていました。

【５年生】 国語科・書写 「漢字同士の文字の大きさ」 〜白雲〜

　２組の学習の様子です。

　「『白』を大きく書きすぎて、『雲』が入らなくなっちゃった……。今度はもう少し小さめに書こうかな」
　「書き始めの位置はもう少し上の方がいいかなと思うんですけど、どうですか」
　「最初より、バランスがとれるようになってきた！」

　発言から、文字を見る力が少しずつ、確実に上がっていると感じます。普段書く文字にも生かしていきましょう。

【５年生】 国語科・書写 「漢字同士の文字の大きさ」 〜白雲〜

　「白雲」という文字を書くことを通して、漢字同士の文字の適切な大きさについて考えました。

　「白」は五画、「雲」は十二画と、かなり画数が違うので、同じような大きさで書いてしまうと、バランスがとれません。かと言って、大きさが違いすぎてもアンバランスです。どのくらいがちょうどよいのかな？何度も何度も、お手本と見比べながら書きました。

　写真は１組の学習の様子です。

【５年生】 薬物乱用防止教室 〜薬の正しい使い方〜

　２組の学習の様子です。

　「薬はなぜ水で飲まなければいけないのか」ということを考えるための実験では、色が変化したり液体が溢れたりして、「うわー！大変や！」と驚きの声が上がっていました。

【５年生】 薬物乱用防止教室 〜薬の正しい使い方〜

　本日、２・３校時に、学校薬剤師の先生にお越しいただいて、薬物乱用防止教室を行いました。５年生は、薬の正しい使い方をテーマに、「薬は何で飲んだらよいのか」「薬は身体の中でどのように効いていくのか」など、詳しく教えていただきました。

　クイズや実験を通して、たくさんのことを教えていただきました。薬についての知識が深まりましたね。

　写真は１組の学習の様子です。