【５年生】花背山の家

滝ハイキングに出発です。
滝がある滝谷というところをめざします。

【５年生】花背山の家

ご飯の後、少し時間があったので、思い思いに休憩しています。芝生が気持ちいいです。

【５年生】花背山の家

午後のハイキングにむけてエネルギーの補給です。
ご飯やおかずをおかわりする人もいました。

【５年生】花背山の家

５年生は、みんな元気に花背山の家に到着です。
緑の山々が、目にあざやかです。
入所式で学年の旗をあげました。
いよいよ、一泊二日の活動のスタートです。

【５年生】花背山の家

五年生は、今日から花背山の家での宿泊学習です。
天気が心配でしたが、暑いくらいのよい天気になりました。
みんな元気に出発です。

【５年生】 花背山の家に向けて

　いよいよ，来週の月曜日，山の家へ出発します。お天気がやや心配ですが，子どもたちのやる気が雨雲を吹き飛ばしてくれるのではないかな……と思います。

　施設や活動について，最終の確認を行い，頑張りカードを書きました。めあてを意識して，楽しく充実した一泊二日にしましょうね。

　合言葉は「５Ｇ」！

【５年生】 図画工作科 「アート・カードを使って」

　２組の学習の様子です。

　お気に入りのカードも見つかったようで，その訳を説明する様子も見られました。また，同じカードを選んでいても，選んだ理由が違っていることもあったので，「人によって感じ方が違って面白いな。」という気付きもあったようです。

【５年生】 図画工作科 「アート・カードを使って」

　様々な「アート・カード」を使った活動を通して，鑑賞活動を行いました。

　「このカードの絵，知ってる。○○っていう人が作った作品や。」
　「このカードとこのカードは似てるなぁ。」
　「この作品は何が写っているんだろう？」

　などと，子どもたちは思い思いの感想を呟きながら，アートを楽しんでいました。今回は，「マッチング・ゲーム」を行いましたが，アイデア次第で他の活動もできそうですね。

　写真は１組の様子です。

【５年生】 算数科 「小数のかけ算」

　いま学習している小数のかけ算が，面積や体積を求めるときにも使えるのか，試して確かめてみました。単位換算の復習でもありますね。

　図をかいたり，単位を変えたりして計算することができました。

【５年生】 国語科 「言葉の意味が分かること」

　「言葉の意味が分かること」を読んでまとめた要旨と，要旨や例の示し方に対する自分の考えを交流し，学習を終えました。

　「筆者の主張を読み取るためには，どのようなことに気を付ければよいかが分かった。」
　「今度要旨をまとめるときは，もっと上手くできそうだな。」
　「筆者の考えと自分の考えを対比して考えられたなぁ。」
　などの振り返りが挙げられました。今後，説明文を読むときに生かせそうですね。