【５年生】 国語科 「固有種が教えてくれること」

　１組の学習の様子です。

　資料が効果的に使われていることを読み取れました。筆者がなぜこの資料を使っているのかを考えることで、自分が文章を書く時、資料を選ぶときに、明確な視点をもつことができそうですね。

【２年生】 食の指導

　栄養教諭の船田先生が食の指導をしてくださいました。
　今日のめあては「生活リズムを見直そう」で、ともこさんの１日から、生活面で直した方がいいところを交流しました。
　朝ごはんをバランスよく食べると、「頭のスイッチ」「体のスイッチ」「おなかのスイッチ」が入ることも学びました。
　明日からの生活で取り入れられることをじっせんしてきたいですね。

【４年生】自転車交通安全教室

　今日は、楽しみにしていた自転車安全教室でした。警察署の方から自転車の正しい乗り方についてお話をしてもらったあと、実際に自転車を使った練習もしました。地域のみなさんも指導に来ていただいて、運転の様子を見ていただいたり、タイムを計っていただいたりしました。
　終わってから教室で、「今日教えてもらったことを生かして、これから安心安全に自転車に乗りたいです。」「細い道をゆっくり行くのやジグザグの道を行くのが難しかったです。この学習で得たうまい乗り方を使っていきたいです。」など感想を交流しました。
　最後に「スピードを出すのがうまいのではなく、安全に乗ることがうまい自転車の乗り方です。」と言われた言葉が心に残りました。これからも安全に自転車に乗っていきたいです。

うぐいす 先生と一緒に

　今日は、教室に来てくれた先生とも一緒に、学習や活動を一緒にしました。そうじをするとき、いつもはちりとり役をしていますが、今日は、自分から進んでほうき役をしていました。

　パワーアップタイムには、エアー手合せをしました。「１・２・３」で先生が出した手と同じところに手を合わせるように出しました。初めは、片手でしていましたが、だんだん早くしたり、両手でしたりして楽しみました。

【６年生】やまなしテスト

　国語科では「やまなし」のテストに取り組みました。問題文をじっくり読んで、書き間違いのないように丁寧に書いていく姿が見られました。

【６年生】復習

　算数科では「復習」のページに取り組みました。たくさんの問題がありましたが、粘り強く問題に取り組む姿が見られました。

【６年生】エプロンを仕上げるぞ

　家庭科「思いを形にして　生活を豊かに」で取り組んでいるエプロンづくりも大詰め。かざりを縫い付けて、自分らしい作品を作り上げていきました。

【６年生】どんな遊びがいいかな？

　国語科「みんなで楽しく過ごすために」では、１年生とどんな遊びをするかをグループで話し合いました。まずはグループで意見を出し合い、その後、まとめていく話し合いをして、結論を導き出しました。

【６年生】出来事と感想のマッチングゲーム

　外国語科「My Summer Vacation」では、夏休みの出来事だけでなく、感想についても尋ねるフレーズを学習しました。さっそく２つのフレーズを使って、出来事に合った感想カードを引き当てるカードマッチングゲームをして、言い方に慣れていきました。

【６年生】４回目のフレンドリー遊び

　１０月１１日（火）に４回目のフレンドリー遊びを行いました。６年生が中心となって遊びを進め、みんなで楽しい時間を過ごすことができました。