【３年生】総合 やさしさの町梅小路

　今回は１・２組合同で、これまでの学習で障がいについて体験したり、お話を聞いたりして学んだことを振り返りました。
　これからは、学習したことを周りの人にも伝えるという段階に入り、ワークショップを開くための準備をしていきます。

【3年生】係活動企画のイベント

　３年生になって係活動をそれぞれががんばって進めています。みんなに楽しんでもらおうと，いろいろな企画も開催されます。
　今日は「けいどろ大会」が企画されていました。
　
　すっかり秋の日差しになった運動場で，クラスのみんなが大きな声で声をかけ合いながら遊ぶ姿が素敵だなと感じました。

【3年生】地震だ！一瞬で第一次避難完了

　昨日学習中に２度地震がありました。
　とても短い地震でしたが，ドーンと体にくる揺れがありました。
（後で調べると震度３でした）
　子どもたちは，一瞬で机の下に頭を入れて静かにじっとしていました。
教室の中は，鑑賞中だったタブレットからの音楽の音が響き渡るだけ…
　校内放送で教頭先生のお話を聞くと少し安心して椅子に戻りました。

　普段から訓練をしていることで，実際に災害が起こっても，
行動することへの迷いをもたず，主体的に動けることがとても大事だと感じました。

【3年生】耳の聞こえにくい方のお話を聞きました

　総合的な学習の時間「やさしさの町梅小路」では，
耳の聞こえにくい方にお越しいただいてお話をうかがいました。
手話通訳の方もお二人同行いただき，子どもたちと聴覚障碍のある舟瀬さんとのコミュニケーションをつないでくださいました。

　子どもたちは，手話通訳がなくても子どもたちの声を口の形で読み取って下さることにとても驚いた様子でした。
　一見して障碍があるとわかりにくいので，挨拶に気づかずにいて無視したと勘違いされたり，非常時の放送などが聞こえないことで逃げ遅れるなど，困ることもあるけれど，生き生きと毎日を楽しみ，「しあわせだよ〜」と笑顔で話してくださる舟瀬さんの様子にとても親しみを感じている様子でした。
　また，自分たちには何ができるかなあ…という思いがもてたようでした。

うぐいす 先生と一緒に（パート２）

　今日も、教室に来てくれた先生と一緒に学習や活動をしました。先生は、教室に飾られた絵や粘土の作品を見て、「すごいなあ。」と何回も言ってくれました。

　自立の学習では、風船バレー、新聞棒、ハロウィンすごろくなどをしました。負けても泣かない、怒らないというルールを守って最後までできました。

【５年生】 家庭科 「食べて元気！ご飯とみそ汁」 〜だしを使っておひたし作り〜

　１組の学習の様子です。

　調理実習も、何度も繰り返して行ううちに、少しずつ見通しをもって動けるようになってきました。手が空いた時には、調理台を片付けたり、もう使わないものを洗ったり、次にすることを確かめたり……なかなか手慣れてきましたね。

　ほうれん草をゆがいて、だしをとって、二種類のおひたしを作り、いざ食べ比べ。

　「ほうれん草だけだと苦みが強くて青臭かったけど、だしを使うと甘くなってとても香りがよくなった！」
　「口の中においしさが広がりました。まだ今も広がっています」
　「だし入りの方は、だ液がどんどん出てきました」

　こちらのクラスでも、だしの特徴、だしの良さを存分に感じられました。

【１年生】体育科「マットあそび」

　今日は２回目の学習です。準備の仕方も分かり、友だちと力を合わせスムーズに準備できました。
　ねらい２では、様々な場でいろいろな技に挑戦していました。

【５年生】 社会科 「自動車をつくる工業」

　自動車づくりに関する学習です。

　これまでの自動車の写真を見て、現代の自動車と昔の自動車を見比べたり、愛知県豊田市をGoogle Earthで確かめたりしました。たくさんの自動車工場や、関連する中小工場があることが分かりました。学習問題を決めて、問題解決のために学習していきます。

【５年生】 国語科 「固有種が教えてくれること」

　１組の学習の様子です。

　資料が効果的に使われていることを読み取れました。筆者がなぜこの資料を使っているのかを考えることで、自分が文章を書く時、資料を選ぶときに、明確な視点をもつことができそうですね。

【２年生】 食の指導

　栄養教諭の船田先生が食の指導をしてくださいました。
　今日のめあては「生活リズムを見直そう」で、ともこさんの１日から、生活面で直した方がいいところを交流しました。
　朝ごはんをバランスよく食べると、「頭のスイッチ」「体のスイッチ」「おなかのスイッチ」が入ることも学びました。
　明日からの生活で取り入れられることをじっせんしてきたいですね。