意見をまとめよう

　3年2組は、国語科で、「はんで意見をまとめよう」という単元を学習しました。話し合いを通して、まとめたり、考えを広げたりするには、どうすればよいかを考えました。意見を出し合うことの大切さに気付きました。

すもう遊び

　4年1組は、体育ですもう遊びをしました。体育館で、マットを敷いて安全に活動ができるようにしました。尻相撲など、いくつかの遊びを楽しみました。

日なたと日かげ

　3年1組は、理科で、「日なたと日かげ」の単元を学習しました。日なたと日かげの地面の温度がどれだけ違っているのか、観察から結果を導きました。違いが大きいことにも気付きました。

１平方メートル

　4年2組は、算数科で、「面積」を学習しました。1平方メートルの大きさを新聞紙で作成し、実際の大きさを実感しました。その後、教室や廊下の広さを確かめました。

ものの溶け方

　5年2組は、理科で、「ものの溶け方」について学習しました。コーヒーシュガーが、水にどのように溶けていくのかを観察しました。結果、水溶液には全体に一様に溶けたことがわかりました。

I want to go to 〜.

　5年1組は、外国語科で、「I want to go to 〜.」の表現を学習しました。チャンツで前回の表現を振り返ってから、新しい表現について学びました。疑問形についてもあわせて学習しました。

復習

　3年1組と4年1組は、算数科で、単元の復習に取り組みました。教科書の練習問題やプリント、さらにミライシードを活用して振り返りました。既習の内容を確認しながら学習しました。

問いと答え

　3組は、国語科で、「問い」と「答え」に着目し、学習を進めました。どんな問いをしてどのように答えればよいのかを調べました。身の回りの生活を想定して、文を作りました。

くじらぐも

　１年生は、両学級とも国語科で、「くじらぐも」のお話を読みました。一読の後、どんなお話なのかを表したり、段落に分けたりしました。本文中に出てくるカタカナも練習しました。

面積

　４年生は、両学級とも算数科で、「面積」の学習に取り組みました。平方メートルや平方キロメートル等、新しい単位についても学習しました。長さが○倍になると面積の大きさがどうなるのかも考えました。