【６年生】月と太陽テスト

　理科「月と太陽」のテストに取り組みました。ボールを地球や月に見立てた実験を思い出しながら問題に答えていきました。

【６年生】スローガンを作ってください

　運動会のスローガンが決定しました。運動会で掲示するために、各クラスにスローガンの作成のお願いに行きました。

【６年生】比が等しいかどうか調べよう

　算数科「比とその利用」では、比が等しいかどうかを調べる学習をしました。「比の値が同じだと比が等しい」といえることが分かりました。

【５年生】 図画工作科 「言葉から思いを広げて」

　お話の絵の制作も、いよいよ終盤。

　色や形に思いをのせて、一枚の絵に仕上げていきます。５年生ともなると、人それぞれ様々な技法を用いて、個性豊かに表現しています。完成をお楽しみに！

【５年生】 国語科 「よりよい学校生活のために」

　話し合いの学習を行います。いま、自分たちが問題と感じていることを議題にし、グループで話し合いを進める計画を立てました。どんな話し合いになるのか、よい解決策はでるのか・・・楽しみですね。

【５年生】 ともだちの日 「あってよい違い？ないほうがよい違い？」

　９月のともだちの日では「ちがいのちがい」について考えました。

　この世の中には、男女だけではない多様な性がありますね。自分の性によって自由が制限されたり、何かに縛られたりするのではく、その人らしさを大切にできるような生き方ができると素敵ですね。

【５年生】 算数科 「分数（１）」

　前単元の「整数」での学びを生かして、分数の学習を行っています。約分したり、通分したり・・・ひとつひとつ、落ち着いて正確に計算できるとよいですね。友だちと学び合う姿も素敵です。

【６年生】表現運動〜あと半分〜

　運動会に向けて表現運動に励む子どもたち。フラッグ演技の曲は４分強。今回の練習で半分ほどまで到達。みんなの動きが揃った時の迫力は圧巻です。

【６年生】水溶液について調べよう

　理科「水溶液の性質」では、いくつかの水溶液を見分けるために、見た目やにおい、加熱後の変化などで違いを調べていきました。実験の結果はプリントの表に分かりやすくまとめていきました。

【６年生】おとなりの国のことについて考えよう

　学活で韓国・朝鮮のことについて学びました。歴史的にどのような出来事があったか、現在はどのような関係なのかを資料から読み取り、これからどうあるべきかについて考えていきました。