【６年生】表現運動「片足ブリッジ」

　運動会に向けて表現運動に励む子どもたち。今回はブリッジ中に片足を上げる「片足ブリッジ」に挑戦。みんなでそろうとかなりきれいです！

【６年生】円の面積の公式を求めよう

　算数科「円の面積」では、８等分した円を互い違いに並べていくことで、平行四辺形のような形になることを確認した子どもたち。１６等分、３２等分、６４等分と細かくなるにつれて長方形の形に近づいていくことから、円の面積の公式を導き出すことができました。

【６年生】どんな大きさがいいのかな

　家庭科「思いを形にして　生活を豊かにしよう」では、ポケットや飾りに使う布の大きさを決める方法について考えました。入れたいものやおおいたいものより少し大きめにすることや縫いしろを考えることなどが大切だということが分かりました。

【６年生】お仕事中

　９月１日（木）に委員会活動を行いました。話し合い活動はもちろんのこと、校内に貼っていたクイズのポスターを外したり、玄関をそうじしたりと、一生懸命に活動する姿が見られました。

【４年生】 雨水のゆくえ

　朝夕はずいぶん涼しくなり、秋の虫の声が聴かれるようになりました。一昨日（９月１０日）の中秋の名月の日には、きれいな満月が見られた子が多かったようです。
　さて、本日は理科で運動場に出て、水の流れを調べる実験をしました。昼間はまだまだ残暑が厳しいですが、４人グループで協力して活動をすすめています。実験の結果は、ロイロノートでまとめました。結果の交流が楽しみです。

【５年生】 国語科 「たずねびと」

　物語を読む学習を新しく始めます。「たずねびと」というお話です。

　主人公は子どもたちと同年代の女の子。駅前で１枚のポスターを見つけるところからお話が始まります。主人公が感じたことと読み手である自分が感じたことや考えたことを重ね合わせながら、感想や考えを伝え合いたいと思います。

　学習計画を立て、学習の見通しをもちました。

【５年生】 算数科 「整数」

　「倍数」や「約数」を使って問題を解きます。単元の学習も残すところわずか。しっかり使い分けられるように、どんどん復習しましょう！

【５年生】 身体計測

　２学期に入り、今年２回目の身体計測です。

　５年生は子どもたちにとって、身体がぐーんと成長する時期です。目に見える成長だけでなく、「第二次性徴」と呼ばれる身体の内部の変化も起こる時期です。今日は養護の中川先生から、身体と心の変化についてのお話を聞きました。

　成長には個人差があるということ、身体と心の変化はデリケートなことなので友だちであっても気を遣い合う必要があるということなど、子どもたちは真剣に話を聞いていました。

【3年生】算数科 あまりのあるわり算

　算数科の学習は，「あまりのあるわり算」に入りました。
今日は，物を分けた時に，あまりが出ることに気づくことがねらいで
１３このキャンディーを3つずつ袋に入れると，何袋できるかを考えました。

１２個のときには，１２÷３＝４で４袋と答えを出せたけれど，
１３個だとどうなんだろう・・・

あまりの１個も袋に入れて答えは５袋なのか？？？と
グループ学習からいろいろな疑問が出てきました。

友だちと話し合うことで，自分の中の漠然とした迷いが言葉にできて
より面白い話し合いになっていくなと感じます。

【3年生】お箸の持ち方の学習

栄養教諭の先生と食についての学習をしました。
今回はお箸の持ち方がテーマです。
正しい持ち方を学習した後，
ティッシュを使って，「はさむ」「すくう」「うらがえす」「きりひらく」
などの動きを確認しました。
正しい持ち方だと，こぼすことなく，速く，おいしく食べられますね。
お家でも練習してみてくださいね。