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最新更新日:2024/07/17 |
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【4年生】国語『ごんぎつね』![]() 【3年生】おはなしの絵![]() 物語を聞き、場面の様子や登場人物の気持ちを想像し、絵に表していきます。言葉から想像を広げ、個性豊かな作品ができてきています。完成が楽しみです。 【3年生】食についての学習![]() ![]() ![]() 食べ物の3つのはたらきについて話を聞き、体をつくる赤グループ、熱や力のもとになる黄色グループ、体の調子を整える緑グループのそれぞれをバランスよく食べることが、元気に過ごすことにつながっていくと考えていました。 学習したことを意識して、家でも学校でも残さず食べていきたいですね。 【3年生】書写「大」![]() ![]() ![]() 今回は、はらいの筆づかいの仕方を学習し、子どもたちは丁寧に取り組んでいました。これまでの横画、縦画よりも難しく、なかなかお手本のように書けずに苦戦していましたが、最後まで集中して取り組み、素敵な作品を完成させました。 【3年生】国語「山小屋で三日間すごすなら」![]() グループの友だちと山小屋で三日間すごすなら、どんな持ち物を持っていくかを話し合いました。話し合いには、「考えを広げる話し合い」と「考えをまとめる話し合い」があることを知り、目的や条件を意識しながらしっかりと活動に参加していました。 今回学んだ話し合いの仕方を生かして、他の教科の学習でも進んで話し合いに参加していきたいですね。 【おやじの会】渡り廊下を明るく!![]() ![]() まず、紙やすりなどを使って表面を滑らかにしてから、下地を塗りました。 来週は、いよいよペンキを塗っていただきます。 校舎へ向かうときにみんなが通る渡り廊下。明るくなると気持ちよく、わくわくしそうです!おやじの会の皆さん、手伝ってくれた児童の皆さん、ありがとうございました。 【4年生】理科『雨水のゆくえ』![]() 【4年生】嵯峨から広がるものづくり魂〜まとめよう〜
サガそうの学習で調べたり聞いたりしたことを、いろんな人に伝えるためにどうまとめればいいかを考えて、表していっています。それぞれのグループごとに何を伝えたいか、どうやって伝えるかなどを相談し、レイアウトを考えています。分担したり、協力したりして取り組んでいきたいと思います。
![]() 『キーマカレー・野菜のホットマリネ』
9月9日の献立は『キーマカレー・野菜のホットマリネ』でした。給食室では,ひき肉や野菜を炒め,ホールトマトや水で煮込んだものと,サラダ油と小麦粉・カレー粉で作ったルーを合わせ,ミックスビーンズを入れて仕上げました。
ホットマリネは,じゃがいもやにんじんをスチームコンベクションオーブンで蒸して調理しました。 ![]() ![]() ![]() 【3年生】運動会に向けて頑張っています!![]() ![]() ![]() 最初は「難しい〜!」「覚えられない!」と大変そうな様子でしたが、練習を重ねるうちに自信ををもって動ける子が増えてきています。休み時間にも練習に取り組む様子も見られ、本番が楽しみです。この調子でみんなで協力しながら頑張っていきましょう! |
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