８日（木）学校の様子

３組は、なかよしになろうね会に参加するために、となりの学校に電車で移動します。
出発は何時何分か、いくらかかるのか、電車に乗るのは何分くらいか、歩くのは何分くらいなのか、どれくらいの距離をあるくのか、何時頃に到着するのか。地図を使ったりネットで調べたりしています。下の写真は、調べた結果を見比べている様子です。

８日（木）学校の様子

国語の時間です。
集中して作文に取り組んでいます。

８日（木）学校の様子

＜６年生の教室にて＞
「みんなで給食を食べるのはあと何回くらいだと思いますか」
　　１００回くらいかなあ…
「今日はハッシュドビーフがでていますが、ひょっとしたら小学校の給食で食べるのは最後になるかもしれませんね」
　　えー、そうなの？そうかもしれないなあ…
「しっかり味わってくださいね。」
　　はい！

「ちなみに、大人になっても給食を食べたいなあという人がいると思いますが…できますよ」
　　？？？？？？
　　　　…
　　そうや、先生になったら、ええんや！
「そうですね。将来、小学校の先生になれば、給食を毎日食べることができますね」「ぜひ先生になって、この市原野小学校に戻ってきてくださいね。楽しみにしていますよ」

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来週から、将来、教職をめざしている二名の教育実習生を本校に迎えます。（本校の卒業生もいます）

８日（木）学校の様子

給食の準備が始まりました。

ハッシュドビーフの「ハッシュ」は、英語で「細かく切る」という意味だそうです。細かく切った牛肉や玉ねぎ等の野菜を使って作ります。

８日（木）なかよしうさぎ

大きなにんじんを、ぱくぱく食べられるようになりました。１日５回の点眼薬も効いてきました

８日（木）学校の様子

５年生は、社会科で水産業について学習をしています。
漁に携わる人、漁場の問題、食生活の変化、流通やネットワークの現状など、多面的に資料を読み解いています。
６年生は、大切にしたい言葉について、発表をしました。

８日（木）学校の様子

３年生は、社会科で工場でつくられるものについて、学習を進めています。
今日は川島セルコン織物様からお借りしたカーテンの生地や緞帳の部分見本などを手に取りながら、意見交換をしています。

８日（木）学校の様子

声を掛け合いながら、パスがもらえる位置にすばやく移動しています。
パスが上手に回っていたのですが、この試合では、ガードマンが大活躍でした。

８日（木）学校の様子

３年生が、体育でエンドボールに取り組んでいます。

８日（木）なかよしうさぎ

みるくです。
昼間は職員室で、ゲージの中でおとなしくして過ごしています。
ずいぶん元気になってきました。
先日、ウサギ小屋に戻したところ、久しぶりだったのか、ごましおが動き回っていました。久しぶりに会えたのがうれしかったのでしょうか、それとも、ウサギ小屋を独り占めしたかったのでしょうか…