5年生 ソフトバレーボール

　今日からソフトバレーボールの学習に入りました。パスやレシーブ，サーブの練習を行い，最後には試合もしました。これからチームで作戦なども考えながら，上達していくのが楽しみです。

４年生 音楽

２学期も元気にスタートしている４年生です。
今日の音楽は，「ゆかいに歩けば」の楽譜を見て，「ア」と「イ」の旋律の特徴を見つけました。
「ア」は，スタッカートが多いね。
「イ」は，タイがあるね。強弱の記号もあるよ。
タブレットを使って，見つけたことを入力，提出した後，実際に曲をきいて確かめました。
スタッカートがあるから，はずんだ感じになるんだね。
タイがつくとは，なめらかになるんだねと，
楽譜をじっくり見ると，新しい発見がありました。

４年生 タグとりおに

昨日から２学期が始まりました。

４年生は、早速体育の学習に取り組んでいます！

これから体育では、陣取りゲームの学習としてタグラグビーを行います。
今日はまず、タグをとる練習をかねて、タグとりおにをしました。

相手のタグをとるため追いかけつつ、自分のタグをとられないように必死に逃げます！

みんな盛り上がって楽しみました！

新学期 掃除がスタート！

　金曜日から掃除　金曜日から掃除が始まりました。１学期に積んだ経験をもとに、２学期からは役割を少し細かく分担することにしました。１つのグループの人数が少なくなる分、一人一人の頑張りが大切！久しぶりの掃除、張り切って頑張っていました。

いろいろな言葉、みいつけた！

　国語科『たのしいな ことばあそび』の学習では、マス目いっぱいに並ぶ平仮名の中から知っている言葉を探す活動をしました。たて・よこ・ななめ……いろいろな所に言葉がいっぱいかくれんぼしています。子どもたちは夢中になって探していました。

　友だちとの交流や全体発表では、今まで知らなかった言葉もたくさん見つかったようです。
　「『いちみ』って、どういう意味？」
　「仲間みたいな意味だよ。漫画で出てきたんだ。」
　「将棋で使う言葉も見つかったよ。」
など、友だちと見つけた言葉を楽しんで交流していました。

むくのき オンラインでつながりました。

　オンライン（TaamsやZoom）の使い方を学習しました。
1対1で話すことのできるブレイクアウトルームを使って，それぞれが夏休みに楽しかったことを話し合いました。
　また，共有を使って，調べたものをつながっている相手に示すやり方も学習し，「うぉ！」「すごくわかりやすい。」と声を出していました。
　オンラインの学習を取り入れ，他校ともつながれたらいいなと思っています。

【5年生】図画工作 造形遊び３

　夢中になって作っているとあっという間に時間がたってしまいました。砂場中，いろいろな作品が完成しています。複数の子たちで協力しているものも多く，楽しみながら，土や泥の感触に親しむことができました。

タブレットを使いました！ その２

　タブレットの扱いに少し慣れてきたら、次は『ミライシード』を使って、ドリルにチャレンジしました。１度使い方をマスターしたら、ゲーム感覚でどんどん進めていける楽しいドリルです。
　「先生！もうこんなにポイントがたまったよ！」
　「もっともっと難しい問題にチャレンジしたいな。」
と、とても楽しんでドリルに挑戦していました。これから、少しずつタブレットを活用していけるといいなと思います。

タブレットを使いました！ その１

　タブレットの学習がありました。１年生たちがタブレットに触れるのは初めてです。初めに扱い方やルール、マナーについてしっかり確認してから学習に入りました。

　最初に行ったのは、パスワードやIDの打ち込みです。キーボートとにらめっこをしながら、１字１字打ち込んでいきます。GIGA支援の先生も来てくださったおかげで、比較的スムーズにログインをすることができました。

　ログインした後は、ロイロノートを使って自分の写真を撮る活動も楽しみました！

【5年生】 図画工作 造形遊び２

慣れていくにつれ，さまざまな作品が出来上がりました。泥団子，穴をほってつなげたもの，大きな山・・・。手だけでなく足で砂の感触に触れ合う子もいました。