【５年生】 図画工作科 「のぞいてみると」〜鑑賞会〜

　学年で鑑賞会を行いました。

　実際にのぞいてみることで、光の入り具合や空間の切り取られ方など、様々な部分を楽しむことができました。作品は今週中に持ち帰ります。お家でも話題にしていただけると嬉しいです。

【１年生】国語科「おむすびころりん」

　今日は，おじいさんのしたことを見つけたり，気持ちを考えたりしながら読みました。
　ロイロノートを使って，おじいさんのしたことが分かる文には赤い線を，気持ちが分かる文には青い線を引きながら読みました。そして，どのように読むとよいかを考えました。
　明日はグループごとで工夫して音読します。
　

【５年生】 家庭科 「ひと針に 心を こめて」〜作品交流会〜

　１組の学習の様子です。

　友だちの作品に触れることで、「わぁ！これすごいなぁ！」「なるほど、こういうアイデアもあるんや。いいなぁ。」と、よいところをたくさん見つけて刺激を受けていました。

　夏休みの自由課題で、裁縫をするというのもおすすめですよ！

【５年生】 家庭科 「ひと針に 心を こめて」〜作品交流会〜

　フェルトで作った作品交流会をしました。どの子も思いをこめて作品を作り上げていました。今日、持ち帰っています。お家でも話題にしていただけると嬉しいです。

　写真は２組の学習の様子です。

【２年生】 国語科「あったらいいな、こんなもの」２

　ペアで質問し合ったことをノートにメモしました。
　聞き取ったことを箇条書きで書き留めている姿がありました。
　メモすることは授業以外の場面でも役立ちます。
どんなときにメモをすると、どんないいことがあるのかをまたみんなで考えていきましょうね！

【２年生】 国語科「あったらいいな、こんなもの」１

　こんなものがあったらいいなと考えた道具の絵を友だちと交流しました。
　お互いに絵を見合って、あったらいいなと思うわけや、道具を使うことでできること、道具の形や色、大きさなどを質問しました。

【１年生】国語「おむすびころりん」

　今日は，どんなお話かを確かめました。音読では，リズムの良さを感じながらみんなで読みました。
　「おじいさんも穴の中に落ちたのが面白かったです。」「おむすびころりんすっとんとんのところをみんなで読みたいです。」などと，話していました。

【２年生】 図画工作科「とろとろえのぐでかく」３

　真剣な眼差しで、海の生き物たちを貼る位置を決めていました。
　赤い魚のきょうだいたちの中にひっくり返っている子がいたり、岩とわかめの間から覗いている子がいたりと素敵な工夫で溢れていました！

【２年生】 図画工作科「とろとろえのぐでかく」２

　海を描いた四つ切画用紙の上に国語科「スイミー」のお話に出てくる登場人物を泳がせました。
　海の中で気持ちよさそうに泳ぐスイミー、赤い魚のきょうだいたち、クラゲ、いせえび、うなぎの姿がありました。
　みんなで鑑賞するのが楽しみです！

【２年生】 図画工作科「とろとろえのぐでかく」１

　えきたいねん土を使って、ゆびで海や水しぶきを描きました。
　ぬったところがふくらんで水の動きを表すことができました。
　えきたいねん土のドロッとした触り心地を楽しみながら活動することができました。