２９日（水）学校の様子

「ハモハ」とは，踊りの際に歌われる「ナムアミダブツ」が訛った「ハモハムアミダー」という文句に由来しており，ハモハ踊りが先祖供養に由来することがわかります。踊りは，全体的に素朴でおおらかで，締め太鼓や鉦(かね)のリズムに合わせて踊ります。その後に踊る鉄扇は，楽器は使わず，口説(くど)き調の音頭に合わせて踊ります。
市原野地域で，伝統や文化を大切に守り育てておられる保存会の皆さんの思いや願いにふれることができました。
本日ご協力をいただきました皆様、ありがとうございました。

２９日（水）学校の様子

地域の皆様２０名にご来校いただきました。

市原ハモハ踊・鉄扇（てっせん）は，京都市登録無形民俗文化財に登録されています。
京都の洛北に数多く伝承されているを盆踊りの一つです。ハモハ踊は，全体的に素朴で大らかな所作を特色とし，締太鼓や鉦のリズムに合わせて踊ります。それに対して，鉄扇は口説き調の音頭で楽器を用いない踊りです。

左京区役所Webページ
市原ハモハ踊・鉄扇

２９日（水）学校の様子

地域の保存会の皆様にお世話になり、１・２年生がハモハ踊り体験をしました。

２９日（水）学校の様子

子どもたちが登校してきました。

２８日（火）学校の様子

１年生は「おおきなかぶ」を読み進めています。
２年生は算数の学習を進めています。
「１０を２４こあつめたかずは　いくつになるでしょう。」

２８日（火）学校の様子

３年生は理科で空気の様子を調べています。

２８日（火）学校の様子

昼休みの様子です。日差しがよりまぶしくなってきました。

２８日（火）学校の様子

５年生は，外国語科で，曜日ごとの時間割を尋ね合っています。

２８日（火）学校の様子

６年生は，食育の時間に，よりよい朝食の献立について考えています。

２８日（火）学校の様子

５年生の社会科で追究活動が始まりました。
資料集や教科書で調べたり，タブレットを使ったりしています。