全国学力・学習状況調査

　６年生は，「全国学力・学習状況調査」に挑戦しました。
　今年は，理科の調査もありました。
　何度も考え直して，答えを書く姿がありました。
　自分の学力を確かめ，学習のしかたを見直す機会になるとよいですね。

【５年生】 体育科 「５０ｍ走」

　５０ｍ走のタイムを計測しました。

　「やったー！少し速くなってる！」
　「前よりも速く走れて嬉しいな。」
　「あ〜もう一回走りたいなぁ・・・」

　様々な感想が聞かれました。今回の記録を，普段の体力作りにも生かしてほしいと思います。

１年生 国語科 ひらがなの学習

　ひらがなの学習が始まりました。今日は「く」の字です。「２の部屋からスタートしているね。」「ななめに書いて，線のところで折れているね。」など，気を付けるポイントを確かめながら，丁寧に書きました。
　「かたつむりが歩く速さ」で，丁寧に書いています。

【５年生】 ともだちの日 「気持ちの良いあいさつ」

　お話を通して，気持ちの良いあいさつについて考えました。

　「よく知っている人にはあいさつしているけど，普段あまり関わらない人に対しては正直あまりできていない。これからは自分から声をかけたいです。」
　「大きな声を出すのに少し勇気がいるけど，元気な声であいさつしたいね。」
　「明るく雰囲気の良い教室にしていきたいなぁ。」

　今までの自分を振り返りながら，これから大事にしたいことを考えました。早速実行していきましょう！

【５年生】 「１年生を迎える会」に向けて

　各クラスで，どんなことができそうかについて話し合いました。１年生に喜んでもらえるように，準備していきましょうね！

うぐいす 交流学習 図画工作「えのぐでゆめもよう」

　４年生と一緒に絵の具をつかって，すきなもようを描きました。落ち着いて，友達と一緒に作品を作成していました。友達が，筆洗にどのくらい水をいれたらよいかを教えてくれました。

うぐいす 交流授業 学活「係活動」

　４年生と一緒に係活動をしました。かざり係になってイラストを描きました。生き物係がお世話しているトカゲにも興味津々でした。

【５年生】 音楽科 「音楽の学習を始めよう」

　音楽科の学習は，竹田華織先生にお世話になります。今日は，学習のルールを確かめたり，自己紹介をしたりしました。

【５年生】 外国語科 「Hello,everyone.」

　５年生になり，「外国語科」と教科の名前が変わりました。今まで学習してきた内容を更に発展させ，自分たちで使いこなせるようになれるとよいですね。

　また，今年度もＡＬＴのアプト・ヴェロニカ先生と一緒に学習する時間もあります。ネイティヴの発音や文化を教えていただいたり，やりとりを楽しんだりできるとよいですね！

１年 図画工作科「おひさまにこにこ」

　図画工作科の「おひさまにこにこ」の学習では，おひさまと好きなものを描きました。
「おひさまは，オレンジと赤い色にしようかな。」「虫が好きだから，虫もかきたいな。」など，思いを膨らませながら描いていました。