【5年】調理実習 〜家庭科〜

　５年生は家庭科で調理実習をしました。
　今回はゆで野菜サラダを作ります。

　各班にブロッコリー・にんじん・きゃべつが配られ，みんなで調理していきました。

　この時間をとても楽しみにしていたようで，みんな意気揚々と自分の仕事をこなしていきます。
　また手が空いたらすぐに仕事を見つけ，友だちを手伝うなど，連係プレーが光っていました。

　はじめてのことで，多少失敗もありましたが，自分たちで作った料理は格別な様子で，
「おいしい！」
「おかわりほしい！」
などの声が止みませんでした。

　最後にみんなで片づけをして終了です。
　楽しい調理実習でした。

２年 くしゃくしゃぎゅっ〜図画工作科〜

　くしゃくしゃにした紙を丸めたり，ぎゅっとしたりしてみました。
形を変えると，今，国語科で学習している『スイミー』に見えてきました。

　みんなで，スイミーの世界を作りました。

よつば学級 スライム作り

図画工作科の授業でスライムを作りました。カップを用意して材料を入れると，みんな一生懸命に混ぜました。混ぜると変わる感触や，友だちのスライムと混ぜたときの変化などいろんな発見をして楽しみました。

２年 たしざん〜算数科〜

　算数科「たしざん」の学習が始まりました。
　合わせていくつになるのか，数図ブロックを使って考えたり，図に描いて考えたりしました。

3年 図画工作科 「わたしの６月の絵」

　６月を感じるものをイメージして，絵の具で表現しました。形や色，水の量をかえたり，色がにじむようにしたり，表し方を工夫しながらのびのびと表現していました。

４年 書写「筆順と字形」

　サインペンを使っての書写に挑戦しました。とまるとにじみ，急ぐとかすれるので，ちょうどよい速さになるように意識して練習しました。普段使いなれない文具なので，いつも以上に緊張して取り組み，力作になりました。

４年社会「くらしと水」

　学習のまとめをしています。ノートを見たり，ロイロノートにかきこんだメモを見たりして，学習したことを思い出し，１枚の新聞に学習したことをまとめます。新聞作りの学習に慣れてきたようで，意欲的に取り組んでいます。

【5年】みんなが過ごしやすい町へ 〜国語科〜

　５年生は国語科で「みんなが過ごしやすい町へ」について学んでいます。

　今日は図書室に行って資料を探しました。
学校にある場所や物にどのような工夫があるのか探していると，自然と防災に関する資料が集まってきました。

　あそこにあるのはどんな意味があるのだろう？
　防災倉庫については知っているけど，中身は詳しく知らないな。

　様々な疑問が浮かび上がり，子どもも一生懸命調べています。
　近くインタビューも予定しています。
　色んな事が聞けるといいですね。

3年 栄養指導「食べ物のグループ分けについて知ろう」

　栄養教諭の先生と食に関する学習をしました。食べ物の３つの働きを知り，どの働きも欠かすことができないことや，不足するとどうなるのかを考えました。
　後半はタブレットを使って，食事の栄養バランスを考えながらラーメンの具材を選ぶ活動をしました。赤・黄・緑の食べ物のバランスを意識して食べられるといいですね。

雨の日の過ごし方

　梅雨入りし，今日は朝からたくさん雨が降っています。
　外に遊びに行けなくて残念だな…と思うのですが，1年生の子どもたちは粘土遊びをしたり，お絵かきをしたりして雨の日の休み時間を楽しんでいました。