4年生 学習の様子（6月1日）

4年生は，音楽の学習で「パパゲーナとパパゲーノの二重唱」を鑑賞しました。

2人の声が「かけ合い」になっている部分と「重なって」聴こえてくる部分を確かめるために，役割を決めて立ったり座ったりしながら聴きました。聴くポイントがはっきりするので，音楽に集中して聴くことができました。

3年生 学習の様子（6月1日）

3年生は，新体力テストの種目である「20mシャトルラン」に取り組みました。

3年生にとっては，初めての種目です。はじめはゆっくりとしたペースで走り始めるので，余裕をもって走っていましたが，インターバルが短くなるにつれて表情が変わり，一生懸命走っていました。みんな，よくがんばりましたね。

2年生 学習の様子（6月1日）

2年生は，国語の「たんぽぽのちえ」の学習をしています。

今日は，「たんぽぽのちえ」のお話を読んで，自分が心に残った「ちえ」についてカードにまとめています。なぜその部分が心に残ったのか，理由も一緒に書いていました。

１年生 休み時間の様子

　学校生活にも慣れ，中間休みは，運動場で遊んだり，学校図書館で本を借りたりする姿を見ます。学校図書館に行くと，「どの本にしようかな。」と本を探している子がいました。
　借りる時も図書委員会のお兄さんに「借ります。」と言って，上手にできていました。
　京都市では１年間に１００冊の本を読むことを目標に，読書マラソンに取り組んでいます。１年生の児童もたくさんの本に親しんでほしいと思います。

１年生 学習の様子（６月１日）

　子どもたちは，大切に育てているアサガオに，新しい葉がついていることに気付きました。そこで，葉を観察することにしました。
　「はじめの葉と違って，ざらざらしていた。」や「もふもふしていた。」，「ふわふわしていた。」など，いろいろな表現が出てきました。
　目で見て，触って，においを嗅いで観察し，「アサガオさん，もっと大きくなってね。」と話す子もいました。

学校生活の様子「あいさつ運動（2）」（6月1日）

通用門側では，2グループの子どもたちがあいさつをしました。

乾隆小学校の子どもだけでなく，地域の方やお勤めに行かれる方，修学旅行中のどこかの学校のバスにもあいさつをしていました。

学校生活の様子「あいさつ運動（1）」（6月1日）

今日から，たてわりグループによるあいさつ運動が始まりました。

正門では1グループの子どもたちが元気にあいさつをしていました。

今日の給食（5月31日）

今日の献立は，

・味つけコッペパン
・ソーセージと野菜のいためナムル
・とうふと青菜のスープ
・牛乳　　です。

「ソーセージと野菜のいためナムル」は，チキンフランクフルトとじゃがいもを油で揚げてから，他の野菜と一緒に炒めています。ほのかな酢の味がさっぱりしており，とてもおいしくいただくことができました。

3年生 学習の様子（5月31日）

3年生は，音楽の学習でリコーダーの演奏をしています。

3年生になってから，リコーダーの学習が始まりました。まだ出せる音は「シ」だけですが，リコーダー曲集の中には，「シ」だけで演奏できる曲がいくつもあります。姿勢や息の入れ方，穴のふさぎ方に注意して演奏しました。とてもよい姿勢で，集中して演奏することができていました。

6年生 学習の様子（5月31日）

6年生は，家庭科の「朝食から健康な1日の生活を」の学習をしています。

6年生は，来週，調理実習を行います。今日は，調理実習に向けて，グループでの役割分担を決め，話し合いました。