【５年生】 図画工作科 「心に残った あの時，あの場所」

　先週に行った，花背山の家での思い出を絵に描き表します。思い思いの場面を決めて，ロイロノートの資料箱から，写真を選んで参考にしたり，参考になりそうな画像を検索したりしていました。

　「うわー！もう一週間も前なんかぁ〜。」
　「もう一回行きたくなってきたわぁ。」
　「あの時，みんなで○○したのが楽しかったな。」
　と，思い出話に花を咲かせながら，アイデアスケッチを作成しました。金曜日に描き始める予定です。

【５年生】 外国語科 「When is your birthday?」

　誕生日に何が欲しいか，ゲームを通して何度も尋ねる練習をした後，実際に友だちと尋ね合いました。

　次回は，いよいよPerformance Testに向けて，原稿を書いて覚える練習を始めます！

うぐいす 学活「きゅうしょくのひみつをしろう」

　栄養教諭の船田先生に来ていただき，給食についての学習をしました。今日の給食の食材を実際に見たり，触ったり，においだりしました。食材を袋に入れて見えないようにして，何が入っているかをあてるゲームもしました。
　学習の後，船田先生と一緒に給食を食べました。パクパクとおいしそうに給食を食べる様子を見て，「すごいね。成長したね。」と言ってくださいました。

【１年生】 次の人が気持ちよく使えるように

　トイレ休憩の時です。自分が使ったスリッパだけでなく，すべてのスリッパをそろえてくれているお友達がいました。
　次の人のことを考えた行動ができ，素敵ですね。

【１年生】算数科「たしざん（１）」

　今日は計算カードを使って，たし算を繰り返し練習しました。一人で練習したり，友だちに問題を出したりしました。
　楽しみながら計算を速くできるようになりたいですね。

【５年生】 国語科・書写 「文字の組み立て方（中と外）と，穂先の動き」 〜道〜

　２組の学習の様子です。

　こちらのクラスも「しんにょう」の部分を何度も何度も書いては，どうしたらもっとよくなるか考える姿がありました。
　また，友だちの字を見て，「すごいなぁ。自分も頑張ろう。」と，意欲的になる様子も見られました。

【５年生】 体育科 「ベースボール」

　体育科でベースボールの学習を始めました。

　一般的な野球のルールにオリジナルルールを付け加えて，初心者から経験者まで楽しめるように工夫しながら学習を進めています。

　とは言え，やっぱり頼りになるのは野球経験のある子どもたち。「もっとこっちで待ってたほうがいいよ！」「打つときはこうしたらうまく打てるよ。」「ドンマイドンマイ！もう一回！」など，みんなが前向きに頑張れるような声かけを率先してしているのが素敵です。

うぐいす 交流学習 体育「「陣取りゲーム」

　4年生と一緒に体育の陣取りゲームをしました。初めにポートボール台を友達と協力して運び，ボールをパスする練習をしました。友達は，準備の仕方や集合する場所を優しく伝えてくれました。パスの練習で，ボールをうまく受けることができたときには，拍手やほめ言葉が聞こえてきました。優しく一緒に活動するクラスの友達がいることで，安心して学習に参加することができました。

【１年生】図画工作科「みてみてあのね」 その２

　自分や友だち，周りにあるものなど思い浮かべながら丁寧に描いていました。来週，鑑賞会をして，友だちに描いた絵についてお話します。

【１年生】図画工作科「みてみてあのね」その１

　１年生になってからの生活の中で，心に残ったことを絵に表しました。「図書室にはたくさん本があって，いつも楽しいよ。」「体育で，友だちとフラフープをして遊んだのが楽しかったよ。」などと，お話をしながら描きました。