6年生 学習の様子（5月23日）

6年生は，音楽の「歌声を響かせて心をつなげよう」の学習をしています。

「星空はいつも」の合唱奏に取り組んでいます。歌声と楽器のバランスや，それぞれのパートの役割を意識して演奏しました。

5年生 学習の様子（5月23日）

5年生は，算数の「小数のかけ算」の学習をしています。

（整数）×（小数）の計算について，式の意味を考え，数直線図や関係図を使って説明しています。

4年生 学習の様子（5月23日）

4年生は，算数の「1けたでわるわり算の筆算」の学習をしています。

あまるのあるわり算の筆算の仕方や，答えの確かめ方について考えました。筆算は，あまりのあるなしに関わらず同じようにすればよいことや，答えの確かめの仕方について考えました。

2年生 学習の様子（5月23日）

2年生は，国語の「たんぽぽのちえ」の学習をしています。

お話を読み，たんぽぽは，いつ，どのような様子になっているかについて読み取っています。本文の中から「いつ」に当たる部分を見つけ出し，鉛筆で囲んでいました。

令和4年度 学校評価年間計画

令和４年度学校評価年間計画については，ページ右下の配布文書または以下のリンクをクリックしてご覧ください。

令和４年度 学校評価年間計画

「乾隆まちかど・あ・ルッキング（7）」（5月22日）

帰ってきたら，答え合わせをします。また，まち歩きをして危険だと感じたポイントにシールを貼っていきます。これをもとに，安全マップをつくります。

ごほうびに冷たいジュースをもらいました。最後に，育友会の方，校長先生のご挨拶を聞き，今日のルッキングは終了です。

子どもたちのために準備を進めてくださった育友会本部の皆様，一緒にまち歩きをしてくださった保護者の皆様のおかげで，子どもたちにとってとても楽しいイベントになったと思います。ありがとうございました。

「乾隆まちかど・あ・ルッキング（6）」（5月22日）

ポイントの問題に答えるだけでなく，お参りも忘れずに。

いつも通るところでも，知らないことがたくさん見つかったようです。

「乾隆まちかど・あ・ルッキング（5）」（5月22日）

「あれ？『イ』も『ロ』も両方ともあるよ！」
「答えはどっちだろう？」

迷ったときは，協力しながら答えを考えています。

「乾隆まちかど・あ・ルッキング（4）」（5月22日）

チェックポイントはどこかな？注意深く，目印になる看板や石碑を探しながら歩きます。

「乾隆まちかど・あ・ルッキング（3）」（5月22日）

今日は，とてもよい天気でルッキング日和です。途中でお茶を飲んで休憩しながら，次のポイントをめざします。