５年生 図工 あんなところがこんなところに見えてきた

　身近な場所にいろいろな形や色があることを生かして，校内で楽しい空間にできそうな場所を探しました。そして、材料を工夫して表現を工夫しました。

5年生 低い土地のくらし

　低い土地のくらしについて学習しました。豊かな水を利用して産業や農業に生かしていることを学び、まとめを行いました。

２年生 「さすが，２年生！」

　５月２７日（金）
　２年生のフロアにあるトイレを見ると・・・・・

　スリッパがきちんとそろっていました！

　さすが，２年生！！

【３年】 社会 校区のようす

　校区探検をして，学校のまわりに何があったのか，ロイロノートを使ってまとめています！

【３年】 リズムダンス

　ノリノリでおどっています！！

【３年】 もっと知りたい友だちのこと

　自分で決めた話題を話し，質問し合いました。
興味津々で話を聞く姿，とっても素敵でした！

【３年】 毛筆が始まりました！

　今日は，初めての習字でした。
川田先生から，筆の持ち方や準備の仕方など丁寧に教えてもらいました。

【３年】しつもんしよう【国語】

『友だちのことを，もっと知ろう』の学習をしています。
友だちがお話したことに対して，質問をします。

今日のふりかえりに，
「たくさん質問してもらえてうれしかった」
と，ありました。

いろいろな質問がとびだして，笑顔いっぱいだったのが印象的でした。

2年生 算数科「長さ」

　５月２７日（金）
　２年生は，算数科で「長さ」の学習に取り組んでいます。

　前回，「１０ｃｍは，どのくらい？」を手や指を使って調べ，長さの感覚をつかみました。今日は，１０ｃｍの量感を活かした長さ調べです。

　自分が調べたいものの長さを予想し，実際に測りました。

　さて，予想と結果がピッタリだった人はいたのでしょうか？？

２年生 国語科「かんさつ名人になろう」

　５月２７日（金）
　２年生は国語科で「かんさつ名人になろう」の学習に取り組んでいます。

　今日は，“かんさつの６つのポイント”を活かして，生活科で育てているミニトマトを観察しました。

　「３０ｃｍものさしで測ると・・」「あ，葉っぱはなんかミノムシみたいな形やん！」「においは・・うーん・・。」といった声が２年生から聞こえてきました。
　
　あなたなら，どんな視点で観察しますか？？