１年生 学習の様子（５月１９日）

　１年生のうちは書く文字数も少なく，鉛筆の持ち方が正しくなくても困らないかもしれません。しかし，学年が上がるにしたがって，１文字の画数や書く文字数も増え，ある程度の速さで書かなくてはなりません。
　このときに，持ち方が正しくないと，鉛筆がなめらかに動かなくて文字を整えて書けず，余計に力が入って疲れます。また，すばやくメモをとったり，時間内に長い文章を書いたりすることができなくなってしまうことがあります。
　正しい鉛筆の持ち方で正しい書き順や「とめ」「はね」「はらい」などの区別をして，整った文字を書くこと，また，間違った文字は消しゴムで消してきれいに書き直すことなど，気を付けて学習しています。

1・2年生学習の様子「船岡山校外学習（6）」（5月19日）

楽しい時間はあっという間に終わってしまいましたが，1年生と2年生で仲良く交流し，とても良い時間を過ごすことができました。

2年生は，お姉さん・お兄さんとして，しっかり1年生をリードすることができました。1年生は，約束を守って行動し，2年生と一緒に仲良く遊ぶことができました。これからも，仲のよい1・2年生として学校生活を楽しく過ごしてほしいと思います。

※1・2年生合同の活動ですが，記事カテゴリは2年生で設定しています。

1・2年生学習の様子「船岡山校外学習（5）」（5月19日）

「逃走中」をしています。広い公園の中を，思いっきり走り回って楽しんでいます。

※1・2年生合同の活動ですが，記事カテゴリは2年生で設定しています。

1・2年生学習の様子「船岡山校外学習（4）」（5月19日）

公園にあるたくさんの遊具も使って，思う存分楽しんでいます。

※1・2年生合同の活動ですが，記事カテゴリは2年生で設定しています。

1・2年生学習の様子「船岡山校外学習（3）」（5月19日）

頂上でグループごとに写真を撮った後，公園でグループごとに遊びました。

広い公園で，「だるまさんがころんだ」や「ジェスチャーゲーム」などをして楽しんでいます。

※1・2年生合同の活動ですが，記事カテゴリは2年生で設定しています。

1・2年生学習の様子「船岡山校外学習（2）」（5月19日）

1年生も2年生も，約束を守って道路を歩きました。船岡山が近付いてくると，道も少しずつ上り坂になってきます。階段も，へこたれずに上りました！

※1・2年生合同の活動ですが，記事カテゴリは2年生で設定しています。

1・2年生学習の様子「船岡山校外学習（1）」（5月19日）

1・2年生は，船岡山へ校外学習に出かけました。

船岡山の自然を見つけたり，1・2年生で交流して楽しく遊んだりします。はじめに，担任の先生から，約束と注意事項についてお話してもらいました。みんなしっかりと顔を向けて，話を聞くことができました。

今日は，よいお天気になりました。仲良く楽しく活動してきてね！

※1・2年生合同の活動ですが，記事カテゴリは2年生で設定しています。

学校生活の様子「ジャンプアップの取組」（5月19日）

今週から，運動委員会が企画した「ジャンプアッププロジェクト」の取組がスタートしました。

今回は，「反復横跳び」にチャレンジします。今日は，5年生の日でした。はじめに，運動委員の6年生が見本を示し，その後，みんなでチャレンジしました。20秒間の制限時間で，何回達成することができたでしょうか。

5・6年生 学習の様子（5月19日）

5・6年生は，新体力テストに取り組んでいます。

今日は，「20mシャトルラン」を行いました。だんだん短くなってくる制限時間内に20mの距離を走り切って，何回ラインを通過できるかを測定します。はじめのうちは余裕がありますが，距離を重ね，制限時間が短くなるたびにだんだん苦しくなってきます。1回でも多く走ろうと，一生懸命がんばりました。

※5・6年生合同の学習ですが，カテゴリは6年生で設定しています。

令和４年度 小中一貫教育構想図

令和４年度小中一貫教育構想図については，ページ右下の配布文書または以下のリンクをクリックしてご覧ください。

令和４年度小中一貫教育構想図