２年生 図画工作科「ふしぎなたまご」より

　５月２４日（火）
　２年生は図画工作科「ふしぎなたまご」で作品制作に取り組んできました。

　「どんなたまごにすればいいかな？」「中からどんなものを出せばよいかな？」といったことを考え，作品制作に取り組んできました。

　今日は，そんな“せかいに１つだけのたまご”の鑑賞をしました。
　「〜さんの色づかいがいいね！」「・・さんの絵は見ると，むっちゃ面白い感じがする！」といった声が聞こえてきました。

　あなたのさくひん，どんなところをがんばりましたか？

２年生 「どうぞ，よろしく」

　５月２４日（火）
　今日の中間休み，児童会による「１年生おむかえ集会」がありました。

　「おめでとう！」「よろしくね！」といった気持ちを込めて，１年生に温かい拍手を送りました。

　おむかえ集会の後，２年生からは「いい会やったなぁ。」「１年生の時を思い出しちゃったわ。」といった声が聞こえてきました。

　２年生のみなさん，これからも１年生となかよくすごしましょうね！そして，１年生にとってすてきなお手本となる先ぱいでありますように。

【３年】３けたの筆算【算数】

ひき算の筆算の学習をしています。
練習問題も一生懸命といています。

【３年】ロイロノートで【国語】

音読みは，カタカナ。
訓読みは，ひらがな。

ロイロノートで問題を解きました。

【３年】音と訓【国語】

漢字の音と訓の学習をしました。

音読みと訓読みがわかるために，辞書を使って確かめました。

２年生 生活科「おいしくなあれ」

　５月２０日（金）
　２年生は生活科でミニトマトを育てています。ミニトマトは夏野菜のひとつですが，「みんなで秋に収穫できる野菜も育てよう！」ということでサツマイモを育てることにしました。

　少し硬い土をスコップでほぐし，苗を優しく植えました。
　「おいしいお芋になってね！」「大きいのがとれたらええなぁ！」と，早速心待ちににしている２年生たちです。

『小さな美術館』

学校運営協議会の皆様が，子どもたちの目に触れる廊下に『小さな美術館』を作ってくれました。展示されているものは校長室に長く眠っていた浮世絵です。

前任の藤田路乃校長先生が学校歴史博物館の方に鑑定をお願いされ，江戸時代に書かれた本物の浮世絵だとわかりました。地域の方が学校に寄付されたということです。

長く眠っていたものですから，慎重にケースや額に入れて展示されました。また，子どもたちにもわかりやすく解説文を入れるなど工夫を凝らして『小さな美術館』を完成させていただきました。


子どもたちに本物を触れさせたいと休みの日を返上し，学校で作業していただいた学校運営協議会の皆様に感謝するとともに，貴重な浮世絵を寄付していただいた地域の方にお礼申し上げます。

保護者の皆様にも来校していただいた折には，ご覧いただけると嬉しいです。

【３年】(３けた)＋(３けた)の筆算【算数】

くり上がりのある筆算を学習しています。
どのように計算するといいのか，やりかたを一緒に考えています。

２年生 生活科「大きくなあれ！」

　５月１９日（木）
　「夏に収穫できる野菜って，どんなんあるやろう？」
　トマトやトウモロコシ，オクラ，ピーマン，パプリカやキュウリ・・。夏には美味しい野菜がいっぱい収穫できる季節です。

　と，いうことで・・２年生は生活科の時間に“ミニトマト”の苗を植えました。これから大事に育て，観察していきます。

　みんなのミニトマト，大きくなあれ！！

　そういえば，２年生の学校園にミニトマトではない２つの野菜があります。何の野菜でしょうか？こちらも観察していきましょう！！

【３年】わたしたちのまち ２ 【社会】

地図に写真をおくと，道が見れないと気付いた，子どもたち。

そこで，地図記号というものがあると伝えると，興味津々。

書き込んで，新しい地図を完成させていました。