浄水場では・・・

　４年１組は，社会科で，浄水場の仕組みについて学習しました。浄水場では，どのようにして水をきれいにするのか，予想しました。いろいろな方法が見つかりました。

ものさしを使って

　２年生は，両学級とも算数科で，「長さ」の単元を学習しました。ものさしを使って，決まった長さをかく方法を学びました。「点」を間違えないように打つことの大切さがわかりました。

時計の時間と心の時間

　６年２組は，国語科で，「時計の時間と心の時間」というお話を読みました。時計の時間とは，文字通り時計が表すのに対して，心の時間とは，「それぞれに体感する時間」であるとわかりました。

まだ見ぬ世界

　５年２組は，図画工作科で，「まだ見ぬ世界」をテーマに絵を描きました。１枚の写真を大きな画用紙に張り付け，イメージを膨らませながら楽しく描いていきました。

成長

　５年１組は，書写で，「成長」という字を書きました。筆順に気を付けながら，字形を整えて書きました。横画の長さの違いにも気付きました。

のってみたいな！

　１年２組は，図画工作科で，「のってみたいな！いきたいな！」という題名をイメージして描いた絵の鑑賞を行いました。友だちの頑張りやよさをたくさん見つけることができました。

いくつといくつ？

　１年１組は，算数科で，「いくつといくつ」の単元を学習しました。８が，いくつといくつでできているのかについて，数図ブロックを操作しながら考えていきました。

メモの取り方

　4年2組は，国語科で，「聞き取りメモの工夫」について学習しました。自分のためにメモを取るのか，誰かに伝えるためのメモなのかによって，書き方が変わることに気付きました。

花背山の家宿泊学習に向けて

　5年生は，花背山の家宿泊学習に向けての準備を行いました。グループに分かれ，旗の作成に当たったり，健康に過ごすための心構えを作成したりしました。あっという間に時間が過ぎていきました。

漢字辞典で調べよう

　4年1組は，国語科で，漢字辞典の使い方について学習しました。漢字辞典を上手に使うためには，音訓索引や部首索引，総画数などを効果的に使うことが大切だと気付きました。