道

　5年2組は，書写で，「道」という字を学習しました。部首の特徴や，縦画と横画のバランスなどに注意しながら書いていきました。「しんにょう」も少しずつ上手に書けるようになりました。

漢字の音と訓

　3年2組は，国語科で，「漢字の音と訓」について学習しました。「有」「氷」「秒」など漢字について，音読みと訓読みを調べるうちに，「意味を表す」ということが理解できました。

まだ見ぬ世界

　5年1組は，図画工作科で，「まだ見ぬ世界」を表現しました。画用紙に貼られた1枚のカードの周りがどうなっているのかを想像しながら表現していきました。一人一人の思いをしっかり表すことができました。

国語科で

　3組は，国語科で，「きつつきの商売」のお話を振り返ったり，新しく学習した漢字を練習したりしました。漢字の学習では，読み方や書き順に注意して書きました。

６年生のお兄さん，お姉さん

　１年生は，両学級とも生活科で，いつも優しい6年生のお兄さんやお姉さんに感謝の気持ちを表すためにどうすればよいのかを考えました。直接「ありがとう」と伝えることや，お手紙を書くことによって伝わるのではないかと考えました。メッセージを送りたいとの意見がたくさん出ました。

らくらくナップ

　6年2組は，家庭科で，ナップサック作りに取り組みました。本縫いの準備として，初めに，口あきどまりに印を付けました。次に待ち針でとめて，仕付け糸をかけました。最後に，待ち針を外しました。その後，丁寧に縫っていきました。

国語辞典を使って

　3年1組は，国語科で，国語辞典の使い方を学習しました。たくさんの言葉が，どんな順に並べてあるのかについて調べました。「十」と「自由」や「クラス」と「暮らす」を例に考えていきました。

天気の変化

　5年2組は，理科で，天気について学習しました。「空」の写真を見て，気付いたことを発表しました。天気と雲の関係についても調べていきました。

聞き取りメモ

　4年2組は，国語科で，聞き取りメモについて学習しました。メモを取った経験について想起し，学習計画を立てました。どんな工夫をすれば，わかりやすいメモができるのかについて考えました。

ねことねっこ

　1年1組は，国語科で，ひらがなを学習しました。小さな「つ」「や」「ゆ」「よ」について学びました。使い方やマスのどこに書くのかがわかりました。