【５年生】 国語科・書写 「文字の組み立て方」 〜草原〜

　５年生になって，初めての毛筆書写です。「草原」という字を，バランスに気を付けて書きました。
　じっくり文字を観察することで，丁寧で整った文字が書けるようになります。普段の書く活動にも生かしてほしいと思います。

　２組は明日学習します。

【５年生】 社会科 「世界の中の国土」

　地図や地球儀を見ながら，世界から見た日本について学習しています。５年生の社会科は，覚えることがたくさんありますが，それ以上に「不思議だな」「どうしてかな」と疑問を見つけて考えを深める活動をたくさんしていきたいです。

【５年生】 国語科 「図書館オリエンテーション」

　学校司書の一島先生にお世話になり，学校図書館の使い方や読書ノートの活用方法等について教えていただきました。

　高学年になり，読む本のページ数が増えてきた子も多くいるようです。たくさんの素敵な本と出逢える一年にしてほしいと思います。

授業参観・学級懇談会

　今年度最初の授業参観・学級懇談会を実施することができました。
　新しい学年・学級になって，みんな心機一転はりきっている姿を見ていただきました。
　昨年度は，実施できなかった行事ですが，今年度は感染対策をしながらの実施ができました。年度の初めに保護者の方々とお目にかかることができてよかったです。
　授業参観に先立ち，教育課程説明会，懇談のあとには，６年生の修学旅行説明会も実施しました。
　ご参加いただいた保護者の皆様，ありがとうございました。

全国学力・学習状況調査

　６年生は，「全国学力・学習状況調査」に挑戦しました。
　今年は，理科の調査もありました。
　何度も考え直して，答えを書く姿がありました。
　自分の学力を確かめ，学習のしかたを見直す機会になるとよいですね。

【５年生】 体育科 「５０ｍ走」

　５０ｍ走のタイムを計測しました。

　「やったー！少し速くなってる！」
　「前よりも速く走れて嬉しいな。」
　「あ〜もう一回走りたいなぁ・・・」

　様々な感想が聞かれました。今回の記録を，普段の体力作りにも生かしてほしいと思います。

１年生 国語科 ひらがなの学習

　ひらがなの学習が始まりました。今日は「く」の字です。「２の部屋からスタートしているね。」「ななめに書いて，線のところで折れているね。」など，気を付けるポイントを確かめながら，丁寧に書きました。
　「かたつむりが歩く速さ」で，丁寧に書いています。

【５年生】 ともだちの日 「気持ちの良いあいさつ」

　お話を通して，気持ちの良いあいさつについて考えました。

　「よく知っている人にはあいさつしているけど，普段あまり関わらない人に対しては正直あまりできていない。これからは自分から声をかけたいです。」
　「大きな声を出すのに少し勇気がいるけど，元気な声であいさつしたいね。」
　「明るく雰囲気の良い教室にしていきたいなぁ。」

　今までの自分を振り返りながら，これから大事にしたいことを考えました。早速実行していきましょう！

【５年生】 「１年生を迎える会」に向けて

　各クラスで，どんなことができそうかについて話し合いました。１年生に喜んでもらえるように，準備していきましょうね！

うぐいす 交流学習 図画工作「えのぐでゆめもよう」

　４年生と一緒に絵の具をつかって，すきなもようを描きました。落ち着いて，友達と一緒に作品を作成していました。友達が，筆洗にどのくらい水をいれたらよいかを教えてくれました。