6年生を送る会

　今年の６年生を送る会は，各学年がメッセージを動画で撮影してくれたものを６年生の教室で見ました。動画を見ながら「このダンス懐かしい。」「こんなことを言ってもらえて嬉しい。」と６年間の学校生活をふり返っていました。動画を見てから５年生の代表がたてわりグループで書いた手紙を渡しにきてくれました。手紙を読み，思わず涙ぐむ子も。「卒業」というのが少しずつ実感してきているようです。洛央小学校での生活も残り少し。最後までいい思い出をつくってほしいなと思います。

５年生 総合の学習「未来につなごう祇園祭」

　総合の学習では，祇園祭について調べました。
３学期は，２学期とは違う山鉾について調べ，ポスターを作って発表しました。
今まで調べた内容からわかったことをまとめるだけでなく，今後の祇園祭について考えました。
今の祇園祭の課題を挙げ，その課題を改善するための具体策を話し合いました。
例えば，コロナで開催できていないという課題について考えた班は，リモートでお祭りをしたらよいのではないか，来る日程を決めて分散するようにしたらよいのではないか，などと考えていました。
ごみ問題について考えた班は，ボランティアを募ってごみの分別の声掛けをしたらよいのではないか，ポスターを貼って見てもらいたい，などと考えていました。
それぞれの班で，祇園祭を未来に受け継いでいくために大事なことを真剣に考えることができました。
少しでもよい方向に進むように祇園祭に対する手助けができたらよいですね。

　また，今週は６年生に発表の動画を見てもらい，感想を書いてもらいました。
５年生の発表がとてもわかりやすかった，工夫されていてよかった，クイズなどもありおもしろかった，などのコメントをもらいました。
５年生の子どもたちは，来週にコメントをじっくり読み，総合の学習の締めくくりをします。
６年生のアドバイスももらい，来年度も一つ一つの学習に励んでいってほしいと思います。

５年生 「６年生を送る会に向けて」

今年度の６年生を送る会は，動画を届けることになりました。
５年生からは，６年生のよいところを伝える動画を送りました。
６年生のよいところとして，
「あ」明るいところ・あこがれる姿・あきらめないところ，
「り」理想な６年生・立派な姿・リーダーとして動くところ，
「が」頑張っている姿，がむしゃらなところ，
「とう」到底届かないようなリーダー性・当然のように優しくしてくれるところ
などを紹介し，「ありがとう」の気持ちを伝えました。
最後には，６年生が今までやってきてくれていた「ありがとうレンジャー」を引き継ぎ，新ありがとうレンジャーが誕生しました。
６年生に感謝を伝え，最高学年のバトンを受け継ぐ番になりました。
もうすぐ６年生！
今の６年生のよいところをどんどん吸収し，素敵な最高学年になってほしいです。

最後の理科の授業

　今日，最後の理科の授業がありました。これまでの学習を使ってグループで協力して先生からの課題を解決するために頑張りました。試行錯誤しながら，たくさん意見を出し合い，真剣に話し合う姿が素晴らしかったです。

国語科〜いいこといっぱい，一年生〜

　国語科では，１年間を振り返り，心に残っていることを文と絵にかいてまとめました。子ども達からは，「休み時間の鬼ごっこが楽しかった！」「エンヤラヤー洛央を一生懸命に踊ることができた！」などの声があがり，行事や授業，休み時間の中で色々な思い出をつくることができたようです。
　どの子も集中して丁寧に取り組む姿が見られ，思いのこもった文や絵が出来上がりました。１年生での思い出を大切に，２年生に繋げていってもらえたら嬉しいです。

生活科〜もうすぐみんな2年生〜

　生活科では，４月から新しく１年生になる子たちが，「小学校が楽しみ！」と思ってもらえるように１年間の思い出を絵にしています。初めに，１年間を振り返っての思い出を聞くと，子ども達からは「プールが冷たかった！」「スポーツフェスティバルを頑張った！」「雪遊びが楽しかった！」とたくさんの思い出が…！
　新入生の皆さんに，この楽しかった思い出を少しでも伝えられるよう，皆で工夫しながら楽しく取り組んでいます。どんな掲示物ができるのか，これからも見守っていきたいと思います。

卒業式に向けて

　今日から卒業式に向けての取り組みが始まりました。今日は卒業式の流れや入退場の仕方を確認しました。一人一人が卒業式をどんな姿で迎えたいかと考えながら取り組んでいます。小学生として成長した姿を見てもらえる最後の時間。よりよいものとなるように今日から頑張っていきます。

５年生 図画工作「ミラクル！ミラーステージ」

図画工作では「ミラクル！ミラーステージ」をしています。
鏡の特性である，一つの物が複数の物に見える特性を生かして，どんなものを作れば面白いか考えていました。

宇宙を表現することに挑戦している子は，鏡に映ることを想定して，惑星の表側半分を地球，裏側半分を火星にしていました。
回転ずしを表現することに挑戦している子は，回転ずしのレーンを４分の１だけ作り，２面の鏡に映すと丸いレーンになるように工夫していました。
面白い作品がたくさん出来ていて，この学習をとおして創造力が磨かれているように感じました。
今年度も保護者の方に図工展を見てもらえず残念ですが，作品を持って帰るのを楽しみにしてください。

５年生 体育科「ソフトバレーボール」

体育では，「ソフトバレーボール」をしています。
初めはパスがなかなかつながりませんでしたが，ボールをなるべく高く上げてパスをするとつながっていくことに気づいて，そこを意識しながら練習していました。
そして，パスをつなげるためには，声掛けをすることも大事であることに気づきました。
何回もパスがつながるようになると，チームとしての一体感が生まれて楽しそうに練習していました。

また，サーブが苦手な子には，どうしたらサーブが上手に入るかなど，チーム内で教え合う姿が見られ，「個人よりもチームのために」という意識が感じられました。
チームワークの大切さを学んだ経験を生かして，６年生まで残り１カ月，洛央小学校の代表として学校全体のためにがんばろうという意識へと高めることが出来ればと思います。

お楽しみに…！

今週は，学年みんなで折り紙や花紙を使って「あるもの」を作りました！
一つ一つの花に気持ちを込めて折りました。
この気持ちが届くといいなと思います。
その一部を少しお披露目します。
６年生，ぜひ楽しみにしていてくださいね☆