【５年生】オリジナルタウンをつくろう

　外国語科「Where is the gym？」では，パフォーマンステストに向けて，グループでオリジナルの街を作っていきました。その後，その街を道案内する方法をグループで練習していきました。

【５年生】ミシンにトライ！テスト

　家庭科では「ミシンにトライ！」のテストにトライしました。実習で取り組んだことを思い出しながら，ミシンの部分の名称や使い方などを答えていきました。

【５年生】漢字の広場６

　国語科「漢字の広場６」では，ニュースキャスターになったつもりで，出来事を伝える文章を書きました。途中で友だちの作品を読み合う時間を設けることで，自分の作品作りに生かすことができました。

【５年生】避難訓練（シェイクアウト）

　３月１１日にシェイクアウト訓練をしました。地震発生の放送を聞いて，速やかに身を守る行動をとることができました。

【５年生】みそ汁はどう作るのだろう？

　家庭科「食べて元気！ご飯とみそ汁」では，みそ汁の作り方について調べていきました。教科書だけでなく映像を使って確かめることで，より理解が深まったようです。

【５年生】速さテスト

　算数科「速さ」のテストに取り組みました。覚えた公式を使って，正確に計算することができました。

【５年生】日本の食料自給率は？

　算数科「みらいへのつばさ」では，日本の食料自給率の現状について調べました。「国内消費仕向け量÷国内生産量×１００」をすることで導き出せると理解した子どもたち。野菜や小麦の食料自給率について計算していきました。

【５年生】バレーボール

　体育科では「バレーボール」の学習がスタートしました。コロナの関係で向かい合っての学習ができないので，壁に向かってボールを出して，トスの練習をしていきました。

【５年生】鴨川は汚かった！？

　社会科「環境を守るわたしたち」では，今の鴨川とかつての汚れた鴨川の写真を見比べて，あまりの違いに驚いた子どもたち。どうしてそんなに汚れてしまったのか，教科書を使って調べていくことで，事実を知ることができました。

【５年生】スピーチメモをつくろう

　国語科「提案しよう，言葉とわたしたち」では，調べたことをもとにスピーチするためのメモを作りました。教科書のモデル文を見ながら，大事なことを落とさず，話の流れを意識して作り上げていきました。