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最新更新日:2024/08/26 |
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【3年】モチモチの木 〜国語科〜
3年生は最後の国語科の授業を終えました。
最後に学んだ単元は「モチモチの木」です。 今日,子どもたちはあるテーマで学習しました。それは 「豆太がモチモチの木の灯を見れたのは,じさまがウソの芝居をしたからなのか?」 というテーマです。 豆太はじさまが苦しんでいる様子を見て,駆け出しました。 しかし,本当にじさまは痛かったのか, 実は一芝居打ったのではないのか。という可能性について議論しました。 子どもたちはテーマの話をしたとたん, 「うわ!」「なるほど!」と新展開に驚きを見せていました。 自分の意見をノートに書き込み,全体に向けて発表を始めます。 「じさまは豆太に勇気をもってほしいから,しばいをしたのだと思います。」 「でもじさまは豆太を大切に思っているから,そんなことしないと思う。」 「そもそもウソの演技でだまされた豆太は,モチモチの木の灯が見れるの?」 「助けようと思う豆太の気持ちは本当だったから,見れると思うな。」 手を挙げて発表したり,つぶやきが全体に広まったり,みんながテーマに対して,熱をもって取り組んでいました。 こんな話し合いをいつまでもしていたいなと,思うような時間でした。 ![]() 1年 水しょ用紙を使ってみよう。![]() 6年 薬物乱用防止教室![]() 1年 国語科「これ,なぁにクイズ」大会![]() 難問もあり,最後まで,「なにかなぁ。」と頭を悩ましせていました。みんなよいクイズをたくさん作っていました。 1年 パスゲームのコート作り〜体育科〜
体育で「パスゲーム」をしますが,そのコートを作る練習をしました。ひもを伸ばして,エンドライン,サイドラインにします。協力して準備と片づけをしました。きれいに二片づけると,次に使うときが楽になるので,次の人のために,きれいに片付けも頑張りました。
![]() 【3年】サッカー 〜体育科〜![]() ![]() ![]() 授業の回数を重ねるごとに準備の時間も短くなり,プレーする時間が増えてきました。 みんなで楽しくボールをけっていた中で,とあるチームが作戦を立てました。 「ゴールの前を固めよう作戦!」でした。 ゴール前を3人で固め,得点をさせない作戦です。 固い守備に相手チームは苦戦します。 何試合かした後,何人かの子どもが相談に来ました。 「あの守備はずるいと思います!」 「攻める人数が減るし,サッカーがうまくならないと思います。」 「せめてゴール前は2人にしたいです。」 「わかりました。みんなで話し合ってみましょう。」 こうして,子どもたちの意欲的な話し合いが始まりました。 サッカーを楽しむために,しっかりと自分の意見を相手に伝え,そして,自分たちでルールを作っていくことができました。 6年生を送る会![]() 卒業まであと10日。胸を張って卒業してほしいです。 【3年】わたしたちの学校じまん![]() ![]() 発表は今までも何度もしてきたのですが,準備に時間をかけただけあって,子どもたちは心持ち緊張した顔をしています。 自分の班になると,自分が書いたテキストを読み上げます。 途中,みんなに背中を向けていることに気付くと,正面に向き直して話していました。 発表内容は各班ともによく考えられており,「校内にある学童保育」「ウサギ小屋」「流水池」「梅の木」など,様々な翔鸞小学校のじまんを取りあげて発表していました。 発表が終わると,みんなでほっと一息。 それぞれ感想を書いて,学習を終えました。 1年 大好きな給食の時間![]() ![]() Brown bear,What do you see?![]() チャンツやゲームを通して,慣れ親しんでいってほしいです。 ![]() |
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