【1年生】かくれんぼいきもの はっぴょうかい！

　国語科「うみのかくれんぼ」では，「ものしりしいくいんさんになって，じぶんがしょうかいしたいかくれんぼいきものをしょうかいしよう。」をめあてに学習してきました。
　今日は，自分が紹介したいかくれんぼいきものを友だちに紹介しました。
　かくれんぼいきものがかくれている「かくれんBox」を見せながら，自分がすごい，面白いと思ったことを，話し方に気をつけながら発表しました。
　友だちがつくったかくれんBoxと，発表する内容に，子どもたちは興味津々でした。
　「たのしかった！」「またやりたい！」
という声もあり，とても意欲的に取り組むことができました。

【５年生】種をまいて１０日後

　大根の種をまいて，１０日が経ちました。前よりも長くなってきています。

【５年生】頑張ったところは？

　図画工作科「言葉から思いを広げて」では，仕上げた作品の鑑賞会をしました。まずは，ペアでがんばったところや工夫したところを伝え合いました。その後，全体の作品を見て回り，友だちの作品のよさを書き出していきました。

【５年生】分母の違う分数のたし算やひき算をしよう

　算数科「分数（１）」では，分母の違う分数のたし算やひき算の仕方を考えました。通分して分母をそろえれば計算できることに気づいた子どもたち。たくさん練習問題に取り組み，慣れていくことができました。

【２年生】 国語科 「どうぶつ園のじゅうい」

　１組の学習の様子です。

　動物園や水族館で働く人の仕事について，おどろいたことや新たに知ったことを，友だちに伝え合う学習を行いました。たくさんの先生方が見に来てくださっている中，子どもたちはタブレット端末を使って，発表したり感想を伝えたりしていました。

　タブレット端末を使うことにも，だんだんと慣れてきましたね。

【２年生】 国語科 「お手紙」 音読発表会を開きました

　２組の学習の様子です。

　今まで学習してきたことを生かして，役になりきって音読することができていました。ナレーターを担当した子からも，言葉を強調したり速さを変えたり，たくさんの工夫が見られました。

　「ふきのとう」の学習をした時のことを思い出し，また音読が上手になったね！と，学習をふり返りました。

【２年生】 体育科 「P.E.dayに向けて」

　風にはためくリボンがとても綺麗です。今日は初めてリボンを持って運動場で踊ってみました。

　練習の最後のふり返りでは，
　「リボンの動きをみんなと合わせることを頑張れました。」
　「上手に踊れるようになってきて嬉しいです。」
と，本番に向けて意欲たっぷりな意見が聞けました。

【３年生】 体育科 「リズムダンス」

　今日から運動場で練習をしました。
　一つ一つの動きを大きくできるように頑張りました。クラスごとにも見合い，よい所を伝え合いました。「動きながら，隊形をかえているところがよかったです。」「ターンをして向きをかえているところがよかったです。」など伝え合っていました。

【５年生】運動場でエイサー

　体育参観日に向けて，表現「エイサー」の練習に励んでいます。緊急事態宣言が解除されたことで，合同で練習することが可能になりました。運動場で合わせ，本番のイメージをつかむことができました。

【５年生】整数テスト

　算数科では「整数」のテストに挑戦。約数を見つける問題では，かけるともとの数になる２つの数字のペアを見逃さないように探していきました。