今日の給食（2月18日）

今日の献立は，

・ごはん
・鶏そぼろどんぶりの具
・はくさいの吉野汁
・金時豆の甘煮
・牛乳　　です。

「鶏そぼろどんぶりの具」は，甘く味付けした鶏そぼろと，にんじん，玉ねぎ，しいたけをごはんに混ぜていただきます。野菜は，食べやすいように細かく刻んであるので，ごはんに混ぜたときにとても食べやすく，おいしくいただきました。「金時豆の甘煮」は，甘く味付けした金時豆をスチームコンベクションオーブンで調理しています。ふっくらやわらかく，味のよく染みこんだ金時豆でした。

5年生 学習の様子（2月18日）

5年生は，社会の「自然災害を防ぐ」の学習をしています。

日本は，「地震災害」「津波災害」「風水害」「火山災害・雪害」など，様々な災害の影響を受けてきました。そのような災害に対してどのような備えがされているのでしょう。GIGA端末を使って，災害を防ぐ国や都道府県の取組について調べています。

3年生 学習の様子（2月18日）

3年生は，算数の「小数」の学習をしています。

小数と分数の表し方の違う2つの数の大小を比べました。表し方が違うと比べにくいですが，0.1と10分の１が等しいことに着目し，どちらかの表し方に揃えて比べると，大小がよく分かります。最後には，どのようにして比べたかを発表していました。

2年生 学習の様子（2月18日）

2年生は，生活科の「ひろがれ わたし」の学習をしています。

これまでの自分の成長をふり返り，画用紙にまとめています。おうちの方に用意していただいた写真を見ながら，「○歳のときはこうだったなあ」「こんなときもあったなあ」と思い返しながらまとめていました。

今日の給食（2月17日）

今日の献立は，

・むぎごはん
・あげたまに
・ほうれん草の煮びたし
・牛乳　　です。

「あげたまに」は，甘みたっぷりの油あげとたまねぎ，にんじんを，たまごでとじて作っています。たまごが入ることで味がふんわりまるくなり，ごはんによく合う献立です。おかずとごはんを一緒に食べて，口の中で合わせる口中調味でおいしくいただきました。

4年生 学習の様子（2月17日）

4年生は，社会の「国際交流のさかんな舞鶴市」の学習をしています。

「舞鶴市はどのような国と交流しているのだろう」というめあてで，学習に取り組みました。中国，ロシア，イギリスの都市と交流していることを知り，「いつから」「どのような内容」の交流をしているのか，きっかけは何だったのかについて予想を交流しています。

1年生 学習の様子（2月17日）

1年生は，体育の「とびばこあそび」の学習をしています。

みんなで協力して準備をしてから，体ならしで「かえるの足打ち」をしました。その後，「ふみこしとび」をしました。「ふつうに」「跳びながら手を叩いて」「回転して着地」など，様々な跳び方に挑戦しました。

コスモス学級 学習の様子（2）（2月17日）

「連続で何回できたか」「どれだけ飛ばすことができたか」など，それぞれに目標をもって一生懸命挑戦していました。

コスモス学級 学習の様子（1）（2月17日）

コスモス学級では，「むかしあそび」の学習をしています。ヨーヨーや独楽，けん玉，竹とんぼなどをしています。

今日の給食（2月16日）

今日の献立は，

・ごはん
・なま節のしょうが煮
・里いもとこんにゃくの土佐煮
・みそ汁
・牛乳　です。

「なま節のしょうが煮」は，なま節にしょうがの香りが加わり，さっぱりした味です。魚の臭みが気になる子もいるかもしれませんが，そんな子にとっても食べやすく，おいしくいただくことができたと思います。「里いもとこんにゃくの土佐煮」は，里いもにだしの味がしっかりと染みこみ，こんにゃく，花かつおと一緒においしくいただくことができました。色もとてもきれいで，見た目にもおいしさいっぱいの里いもでした。