【５年】 梅小路ファーム スタート！

　５年生は，総合的な学習の時間に「梅小路ファーム」に取り組みます。
　農作物を育て収穫することで，働くことをテーマに学びを進めます。
　今日は，どんな農作物を育てるのか，品種や育て方を調べて，話し合いを進めていました。

【５年】 group work(グループワーク)

　５年生が，国語の時間にグループワークをしていました。
　５年生ともなれば，学習の進め方はもうベテランです。personal work(パーソナルワーク)でまとめた自分の考えをもとに，グループのみんなと話し合い，よりよい考えにまとめていきます。そのあとは，class work(クラスワーク)でクラスのみんなで考えを深めていきます。
　困ったら，グループで話し合って解決したい。そんな姿勢が見られます。
　コロナ禍でディスタンスを取りながらのグループワークですが，みんな意欲的にがんばります。

【４年】 国語科「漢字の組み立て」

　子どもたちは，漢字の意味を表す部分について学習しています。
　部首それぞれにどんな意味があるのか予想し，漢字辞典を使って調べました。
　予想と合っていたものもあれば，初めて知るものもあり，たくさんの子どもが振り返りにもっと漢字の意味を知りたいと書いていました。
　漢字辞典の使い方にも少しずつ慣れてきました。

【1年生】あいさつで なかよしいっぱい

1年生では，気持ちのいいあいさつについて考え，あいさつをたくさんしようという取組をしています。
「げんきなこえで　おはようっていいたいな。」
「めをみてあいさつしてくれると　うれしいな。」
「せんせいや　ちいきのひとにも　あいさつしたよ！」
「おともだちのなまえも　いっしょによびたいな。」
中には，「1日で３０人とあいさつしたよ！」と嬉しそうに伝えにくる子もいます。
あいさつの輪が広がって，もっとなかよしいっぱいになれたらいいなと思います。

【２年生】 生活科 学校探検，頑張ります！

　連休明けに控えている学校探検。とっても楽しみにしています。今日は掲示するカードを完成させました。

　１年生のみなさん，楽しみにしていてね！

【２年生】 算数科 「たし算とひき算」

　算数では問題を解くだけでなく，自分の考えを分かりやすく友だちに伝えたり，友だちの考え方を受け止めたりすることも頑張っています。

　「友だちの意見を聞いたから，もっとよく分かったよ。」という素敵な振り返りがありました。

【1年生】としょしつへいこう

図書室のオリエンテーションをしました。初めて図書室に行って，学校司書の先生から図書室の使い方や本の借り方・返し方などのルールを学びました。目の前に広がるたくさんの本の数に，目をきらきらと輝かせていました。たくさん本を読んでほしいと思います。

【２年生】 国語科 「きょうの できごと」

　楽しかったことや，うれしかったこと，悲しかったことや，腹が立ったこと・・・日々のたくさんの思い出を，日記に書く学習を行いました。

　書いた文は，互いに読み合って感想を伝えました。

【1年生】図画工作科「すなやつちとなかよし」

図画工作科「すなやつちとなかよし」の学習で，すなやつちにふれあったり，色んな形につくりかえたりしてたくさんなかよしになりました。泥だらけになっても，夢中になって遊びながら楽しんでいる姿がとても印象的でした。後片付けもとても素早く，きれいに片付けることができました。たくさん素敵な姿が見られた学習になりました。

【６年生】 学級活動

めざす子ども像「う・め・こ・う・じ」を達成するために学級でできることを話し合いました。話し合いでは，くまでチャート・くらげチャート・Wチャートが大活躍でしたね。ホワイトボードいっぱいの考えが出て，さすが６年生！と感心しました。達成できるように一歩ずつ確実に成し遂げていきましょう。