3年生 学習の様子（2）（12月22日）

また，学校にある昔の道具を実際に見に行きました。

この昔の道具は，教育後援会より寄贈いただいたものです。写真で見るのとは違い，実物を見ることで様子を詳しく観察することができました。

3年生 学習の様子（1）（12月22日）

3年生は，社会の「京都市の様子とくらしのうつりかわり」の学習をしています。

昔のくらしの様子を知るために，昔の道具について図鑑を活用して調べています。

3・4年生 学校生活の様子「朝マラソン」（12月22日）

3・4年生は，毎週水曜日の「朝マラソン」をがんばっています。朝は一段と厳しい寒さですが，時間いっぱいまで一生懸命走っています。

※3・4年生の活動ですが，記事カテゴリは3年生で設定しています。

今日の給食（12月21日）

今日の献立は，

・黒糖コッペパン
・ポークビーンズ
・カリフラワーのホットマリネ
・チーズ
・牛乳　　です。

「ポークビーンズ」には，豚肉とたっぷりの大豆が入っています。ちょうどよい酸味のトマト味で，お箸が進みました。「カリフラワーのホットマリネ」は，カリフラワーの茎までやわらかく，おいしくいただくことができました。

1年生 学習の様子（3）（12月21日）

相手を変えて何度か聞き合った後，どんな「にこにこ」があったか全体で交流しました。交流する中で，自分ががんばったことで家族が「にこにこ」していることや，自分が元気に学校に通うだけでも「にこにこ」してくれることなどに気付きました。

これからは，家族がもっと「にこにこ」するように，「にこにこだいさくせん」を計画していきます。

1年生 学習の様子（2）（12月21日）

インタビューしてきたことを，ペアで伝え合いました。1人が聞き手となり，「だれが」「どんなときに」「どうして」にこにこしていたのかを尋ね，もう1人が答えます。そして，やり取りのあと，聞き手が「○○が，△△のときに，〜だからにこにこしていたんですね。」と聞いたことを確かめました。

1年生 学習の様子（1）（12月21日）

1年生は，生活科の「みんなのにこにこだいさくせん」の学習をしています。

これまでに，1年生は家族の「にこにこさがし」をしてきました。家族のにこにこを見つけてカードに書いたり，「パッチンカメラ」で撮ったりしました。そして，家族に「どうしてにこにこしていたのか」をインタビューしてきました。今日は，それを交流する学習です。

コスモス学級 学習の様子（12月21日）

コスモス学級では，国語の「年賀状を書こう」の学習をしています。

書き方のお手本を確かめながら，宛名や伝えたいメッセージなどをていねいに書いていました。

4年生 学習の様子（12月21日）

4年生は，総合的な学習の時間「地球を守るぞ！エコレンジャー」の学習をしています。

これまでの学習でわかったことや考えたこと，これから大切にしていきたいことなどをグループごとに新聞にまとめています。伝えたいことが読み手に伝わるように，書き方を工夫して新聞づくりをしています。

3年生 学習の様子（12月21日）

3年生は，道徳の学習をしています。「いちばんうれしいこと」というお話を読み，アンパンマンを描き続けた作者「やなせたかし」さんの思いを考えることを通して，人を思いやる気持ちの素晴らしさに気付き，その気持ちを大切にすることについて考えました。

積極的に自分の考えを発表する子がたくさんいました。