6年生

　6年1組は，音楽科で，言葉と旋律の美しさを感じながら，「日本の歌」を鑑賞しました。滝廉太郎さんが作詞した「箱根八里」，「荒城の月」，「花」という曲を聴いて，歌詞のよさや美しさを見つけました。
　6年2組は，国語科で，小学校生活の思い出を文章に表していきました。GIGA端末のソフトを使って作成していきました。構成を考えながら，文集の下書きをしました。

2年生

　2年1組は，「食育」の時間に，おせち料理について学習しました。おせち料理の写真をもとに，それぞれにどんな願いが込められているのかを考えました。新しい年を迎えた喜びや思いがつまっていることに気付きました。
　2年2組は，図画工作科で，紙版画の作品作りに取り組みました。大きく表した自分の顔の傍に，手形を押していきました。手の向きや力の入れ方を工夫して描いていきました。ダイナミックな作品が出来上がりました。

4年生

　4年生は，総合的な学習の時間に，子どもやすらい祭りで担当する楽器を決めました。これまでの経験を想起しながら，挑戦する楽器を選んでいきました。いくつかを担当することにより，別の楽器の音色やよさも感じました。今日も，地域のゲストティーチャーが指導してくださいました。年明けが楽しみになりました。

5年生

　5年1組は，家庭科で，「気持ちのつながる家族の時間」をテーマに学習しました。家族での団らんをどのように作ればよいかを考えました。クリスマスや年末，誕生日などの機会に，おしゃべりをしたり遊んだりすることも素敵だと感じました。
　5年2組は，国語科で，カンジー博士のコーナーを学習しました。今日のめあては，同音異義語に気を付けることでした。カンジー博士から出された「暗号解読」に挑戦する中で，「同音異義」の漢字がたくさんあることに気付きました。

3年生

　3年1組は，学級活動で，24日（金）に行うお楽しみ会に向けての準備をしました。各グループで，どんな出し物をすればみんなが楽しめるのかを考えました。クイズや誕生日紹介などのアイデアを交流しました。
　3年2組は，国語科で，宝島を探検するという想定で書いた作文の交流会をしました。「宝島の冒険」，「海の宝島」，「我が家の大冒険」などの素敵な題名を付けました。友だちの作文のよさがたくさん発見できました。

アフリカンシンフォニー

　5年生は，学年全体で，学習発表交流会で演奏する「アフリカンシンフォニー」という曲に取り組みました。打楽器のリードに合わせて，オルガンや鍵盤ハーモニカ，木琴・鉄筋を演奏しました。音の重なりやハーモニーを感じながら，楽しく演奏できました。

世界に歩み出した日本

　6年1組は，社会科で，「世界に歩み出した日本」という単元を学習しました。日露戦争の概要とともに，当時に詠まれた与謝野晶子の詩の内容を読み取り，時代相について考えました。

なわとび遊び

　1年1組は，体育科で，なわとび遊びの学習をしました。学習カードに書かれた「ポイント」を見て，どんなことに気を付けて跳べばよいのか確かめました。少しずつ上手になってきました。

台詞

　3年生は，学習発表交流会でのナレーションについて，役割を決めました。オンラインで2つの教室を結び，誰がどの台詞を担当するのかを確かめながら決めました。

版で広がるわたしの思い

　6年2組は，図画工作科で，版画に取り組みました。自分の思いを版に表すには，どうすればよいのか考えながら工夫して彫りすすめました。