【３年生】 やさしさの町梅小路 ゲストティーチャーを招いて

　車いすで生活をされている方をお迎えし，普段の生活の様子についてお話を聞きました。
　初めに，趣味でされている卓球をするところを見せていただき，車いすに乗りながら素早くボールを打つ姿を見て子どもたちは驚いていました。
　次に，車いすでの生活の様子やお仕事のことなどについてお話を聞きました。
　最後に，さらに知りたいことや疑問に思ったことなどを質問しました。学びの多い時間となりました。今後の学習につなげていきたいですね。

【２年生】 国語科 「馬のおもちゃの作り方」

　２組の学習の様子です。

　「読む」学習もそろそろ終盤。今日は，説明文を読み進めてきたなかで，思ったことや気づいたことを交流しました。

　「じゅんじょをあらわすことばって大事だな。」
　「これからも説明する文章を読むときには，写真や絵に注目しよう。」
など，学習したことをふり返りながら交流できました。

【２年生】 国語科 「おもちゃの作り方をせつめいしよう」

　１組の学習の様子です。

　おもちゃの作り方を書き，写真と文章をロイロノートでまとめたものを，友だちと交流しました。よりよりプレゼンテーションにするために，アドバイスをし合うことができました。

　ふり返りでは，「自分ではもう完璧だと思っていたけど，友だちにぬけているところを教えてもらったので気づけました。」と，交流してよかったことをあげていました。

【２年生】 教職員による本の読み聞かせ 〜もみじ読書月間〜

　今日の朝読書の時間に，教職員からの本の読み聞かせをおこないました。担任ではない教職員からの読み聞かせに，みんなワクワク。子どもたちは，楽しそうに読み聞かせを聞き，さらにいろいろな本を読んでみよう！と意欲的になっていました。

　読書ノートへの記録も進んでいます。「あと○冊で１００冊やー！」と，目標に向かって頑張っています。

【５年生】ポスターセッション！

　夏休みの自由研究で取り組んだことをポスターセッションにして発表しました。発表者は「説明力」を，聞く側は「質問力」を育てることを意識して活動しました。次は６年生相手にやってみようと考えています。

【５年生】彫り進み版画に挑戦

　図画工作科「彫り進めて刷り重ねて」の単元では，彫り進み版画に挑戦しました。最初に何本か動画を見ることで，彫り進み版画について理解できた子どもたち。さっそくテーマである魚の絵を描き始めました。タブレットを活用して，いろいろな魚をモチーフにしていきました。

【５年生】聞き取りテストにチャレンジ！

　国語科では，聞き取りテストに挑戦しました。お話をメモして問題に取り組む子どもたち。最後の問題では，話し合いの参加者として，どのように意見を話すかを考えました。

【児童会活動】 第４回 フレンドリー活動

　今日はあいにくの雨模様。それぞれの教室で室内遊びを楽しみました。

　トランプや風船バレー，新聞島など，工夫をこらして楽しく遊ぶ姿をあちこちで見ることができました。

【4年生】国語科「世界に誇る和紙」

　調べたい伝統工芸を決めて，タブレットを使って情報を整理しています。
　どんなことを調べたいのか，どんな特徴があるのか詳しく調べています。
　タイピングやロイロノートの機能に慣れてきたのか，スムーズに学習を進めることができています。

【２年生】 算数科 「三角形と四角形」

　図形の学習です。三角形と四角形は，どのような形だったか確かめ，そのわけも説明しました。

　また，三角形や四角形の直線のことを「辺」，角の点のことを「ちょう点」ということも確かめました。