【５年生】自分の考えをもとう

　国語科「固有種が教えてくれること」の文章を読んで，筆者の考えに対する自分の考えをノートに書いた子どもたち。「共感する」「同じ」「似ている」「違う」と友だちの意見を分類しながら読み合うことができました。

【５年生】練習問題にチャレンジしよう！（面積）

　算数科「面積」では，面積の練習問題に取り組みました。今まで学習した公式を使って，すらすらと解いていくことができました。

【５年生】タブレットと鉄棒運動

　体育科「鉄棒運動」では，タブレットを活用して学習を進めています。タブレットを使ってお手本となる技の動画を見たり，ペアの子の技の様子を録画して見たせたりすることで，修正ポイントを見つけていくことができました。

テレビ会議を使って

　今日は放課後に，タブレット端末を使ってテレビ会議の進め方について，オンラインで研修をしました。
　みんなの学習の可能性を広げるために，先生たちもがんばっています。

【６年生】 国語科「みんなで楽しく過ごすために」

　１年生との遊びの企画・運営がんばりました！想定外の出来事にも対応している姿があり，感心しました。
　準備をしっかりとして臨んだ今回の企画！
　１年生の「楽しかった！」「もっと遊びかった〜」という声が嬉しかったですね。
　フレンドリー活動やクラス遊びでも活かしていきましょうね。

【２年生】 算数科 「かけ算」

　かけ算の計算練習や，かけ算を使って考える問題をどんどんおこなっています。暗唱テストも頑張っています！

【４年生】みんなで探そうＳＤＧｓ

　次に，ＳＧＤｓの１７の目標の中からそれぞれのグループに与えられた番号を地図を見ながら探しました。見つけたら，そこで鉄道がＳＤＧｓとどのように関係しているのかや，鉄道でのいろいろな工夫を展示物や解説から学びました。
　学校に帰ってきてから，分かったことや考えたことをまとめました。発表会が楽しみです。

【４年生】みんなで探そうSDGｓ

　学校からすぐ近くの鉄道博物館で，ＳＤＧｓの学習をしました。
　初めに，全体でＳＤＧｓについてのお話とグループごとの活動についての説明を聞きました。

【５年生】こかぶを植えるぞ！第３弾

　梅小路ファームで，こかぶを植える２組の子どもたち。収穫時期が少しずつずれるように，３回に分けてまきました。

【５年生】ひし形の面積の求め方を考えよう

　算数科「面積」では，ひし形の面積の求め方を考えました。個人で考えた意見をグループで交流することで，いろいろな考え方があることに気付くことができました。