台風接近！

先週は、秋晴れのいい天候でしたが、秋の天気は変わりやすいものです。特に今週は天候の変化が速く感じられます。一昨日の台風予測では、勢力が弱くなり温帯低気圧に変わるとなっていたのが、勢力が衰えず今夜半に最接近の予測となっています。グランドからの空模様も、おどろおどろしい雲が立ち込め、愛宕山の山頂も雲の中に隠れている状態です。夕方までに、防球ネットなどを倒し、風で物が飛ばされないよう、台風への備えが必要と感じられました。

１組の美術

魚を画用紙に描いてパズルにし、各ピースの裏にもそれぞれ絵を描く課題です。
みんな真剣に取り組んでいます。あっと驚く作品や素晴らしい作品が見られます。

寂しい

１年生に来られている教育実習生の先生は２名です。本日は保健体育科の先生の保健の授業でした。「心身の機能の発達と心の健康」を早口言葉を言ってみたり、正しい深呼吸の仕方を体験したり、心と体の相関について学習しました。
明日で３週間の実習期間も終了です。寂しいですね。

『買物をしたとき，おつりが多く返ってきました。あなたならどんな気持ちになりますか？』（２年生 道徳）２

９月１６日（木）６限目，２年生は道徳で，「自分を信じて生きるとは…」「本当の私」という教材を通して学習しました。『人間の心の中には弱さや醜さもあるが，それを乗り越えようとする強さや気高さもあるんだということ』を教材を通して，自分自身を振り返りながら，実感していくような学習でした。

『買物をしたとき，おつりが多く返ってきました。あなたならどんな気持ちになりますか？』（２年生 道徳）１

「お！ラッキー！」「もうけ！」そういう気持ちになる人もたくさんいるようですね。みんな正直に，自分の意見をグループで交流していました。

絵本の読み聞かせ

３年生の家庭科の授業では，絵本の読み聞かせをするために，講師の先生にそのコツを教わっていました。ここで問題です。下のAかBのどちらの読み方がいいでしょうか？

Ａ：自分はあまり動かないが，しっかり感情を込めて読む

Ｂ：感情を込めて読むうえに，大きな身振り手振りなど，身体全体で表現して読む

圧倒的にＢを選んでいる人が多かったです。先生もＢかな？と思いました。でも，答えはＡでした。なぜなら，読み手が大きく動いてしまうと，子どもたちは読み手だけに注目して，絵本を見てくれなくなるからです。これには意外でした。
　他にも，子どもが注目するようなペンやアクセサリーははずしておくこと，ページをめくるタイミングの重要性などもあります。なんと奥が深い！

　授業が終わった生徒にインタビューしてみると，「小さいころに戻ったみたいでめっちゃ楽しかった！」「発見だらけやった！」などと良い反応を返してくれました。みんながどれだけ上達するのか楽しみです。

子育て情報

　Ａｔ-Ｋｙоｔоから，子育て情報の案内が届きましたので紹介します。

　「子育て」の過程には，思い描いていた理想とは違うことや，想像もしていなかったことに出会うこともあります。それらを，次の誰かに共有したり，伝え合う場が大切です。（パンフレットより引用）

　こちらをクリック→ベビー＆キッズ用品交換会

熱き３人

夏の暑さが少しずつ和らいできましたが、この３人の熱さは変わりません。毎週水曜日、昼放送で学校を盛り上げてくれています。今日は、体育祭について語ってくれました。
”体育祭が延長になってさみしい気持ちはあるけど、気持ちを切らさず体育祭に向けて頑張っていこう！！”体育委員長Kくんによる熱弁です。来週の放送がより楽しみになってきましたね！ぜひ耳を傾けてみてください！！

実習もあと２日！

教育実習生が学習指導の実習を進めています。２年生の英語科では助動詞mustについて、社会科では地理「関東地方」について、一生懸命に準備をして授業を進めておられました。教育実習生は初めての体験に緊張もひとしおです。生徒たちも、そんな思いを感じながら、熱心に取り組んでいました。実習期間もあと２日となりました。お別れが寂しいです。

がんばれ！実習生

　教育実習生の授業が始まっています。１年生の英語の授業です。英語の歌を紹介してくれたり、イラストを使って説明したり工夫のある授業で頑張っています。