２１日 ５年 家庭科「ミシンにトライ！」

　今日はミシンの使い方を学習しました。ミシンで縫うにあたって，下糸をまく，上糸をかける，下糸を引き出すなどさまざまな工程があります。今日はそれぞれのやり方を動画で見たあとに，グループごとに挑戦してみました。慣れるまで難しく感じると思いますが，一つずつやり方を覚えていってほしいと思います。

１７（金） 月見献立

９月１７日（金）　ごはん・牛乳・牛肉のしぐれ煮・里いもの煮つけ・すまし汁

　今日は，９月のなごみ献立でした。だんだん空気が澄んできて月がとてもきれいに見える季節になってきました。とくにこの季節の満月を「十五夜」「中秋の名月」といい，秋の実りに感謝して，すすきやだんご，里いもなどをおそなえします。
　今年の十五夜は，９月２１日です。給食では，「里いもの煮つけ」を食べました。スチコンを使って作ったので，とってもやわらかく仕上がりました。

　＜子どもたちの感想から＞

・里いもの煮つけが，やわらかくておいしかったです。里いもがねばねばしておいしかったです。（１年１組）

・里いものにつけがおいしかったです。食感がもちもちネバネバしておいしかったです。来年も楽しみにしています。（３年２組）

・「里いもの煮つけ」の里いもがお月見だんごに見立てられていると，初めて知りました。あと，なぜ「いも名月」というのかもわかって，「なるほど！」と思いました。私も秋の実りに感謝したいです。（５年１組）

・ぼくは里いもの食感がきらいだけど，牛肉のしぐれにと食べたら，お肉の食感とちょうどよくなって食べることができました。何かきらいなものがあっても，何かと一緒にたべればフードロス防止にもつながって良いなと思いました。（５年３組）

お礼とお願い

　保護者の皆様，地域の皆様には，この度の新型コロナウイルス感染に伴う対応に，ご理解とご協力を賜り，誠にありがとうございました。
　今後，最優先すべきことは，子どもたち，保護者の皆様の心身の健康と安全であると考えます。また，子どもたち，保護者の皆様の安心・安全，何よりそれぞれの人権を守っていくために，下記につきまして，ご協力をお願いします。


　新型コロナウイルスに感染するリスクは誰にでもあり，感染した本人や周りがつらい思いをすることは何があっても許されないことです。
　子どもたちには，差別・偏見や誹謗中傷につながる言動を行ったり，それに同調したりしないよう，またSNSや噂話などでの不確実な情報に惑わされることのないよう指導を行ってまいります。
　感染・濃厚接触という辛い思いをした人を温かく見守り，受け入れる思いやりのある行動が求められることについて，保護者の皆様におかれましても，十分にご配慮いただくとともに，お子様へのお声かけなどもしていただければと心より願っております。


　今後もまだまだ予断を許さない状況が続きます。学校といたしましては，子どもが笑顔で元気に登校し，学校に登校する意義を感じられる学校生活が送れるよう努力してまいります。今後とも，ご理解ご協力のほどお願い致します。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二条城北小学校　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　山田小百合
　　

緊急のお知らせ

・　本校児童が新型コロナウイルスに感染していることが確認されたため，必要な一部の児童や教職員に受検いただきましたＰＣＲ検査の結果，全員の陰性が確認されました。

・　この間，保健所による疫学調査や校内消毒等も終えていることから，京都市の保健福祉部局及び教育委員会と協議し，今後の教育活動に影響が生じないと確認されております。

・　児童や保護者の皆様には，ご心配とご迷惑をおかけすることとなり，大変申し訳ありません。感染拡大防止に向けた取組を一層強化したうえで，引き続き，児童の健康と安全を最優先に教育活動を実施してまいりますので，ご理解とご協力を賜りますようお願いいたします。

・　現在，京都府に緊急事態宣言が適用されています。家庭内での感染者が多く確認されており，保護者の皆様におかれては，ご家庭での感染拡大防止のためのお取組をいただくとともに，お子様やご家族様に少しでも体調不良がみられた場合は外出等を控えていただくなど，ご協力を賜りますようお願いいたします。

わかたけ学級 生活単元 ポップコーンの収穫

　みんなで育てていたトウモロコシ（ポップコーン用）を収穫しました。今年はまずまずの出来で，黄色い粒がいっぱい実ったトウモロコシを一人ずつ両手をしっかり使って「ぽきっ」と茎からもぎ取ります。収穫したトウモロコシは上級生が中心になって，皮をむいて紐で吊るしました。しばらく干しておくのですが，みんな早くもポップコーンパーティーを開いて食べるのが楽しみな様子でした。

9月17日（金）２年「パプリカの正体〜君の名は？〜」

「先生！ピーマンがパプリカになっている！」
本当に，ピーマンはパプリカになったのでしょうか‥？
先週HPで問いかけた質問に，本当に調べて答えてくれた人がいました。
「不思議！」「調べたい！」の気持ちが次の学習意欲につながります。

緑のピーマンは熟すと赤くなるのですね。
そのことを証明するかのような見事なグラデーションピーマンを，昨日収穫しました。
味も少しずつ違うのでしょうか？

１７日（金） 5年 理科 花のつくり

あさがおの花のつくりについて調べました。
「花びらに白い粉がついていた」
「虫が出てきた！」などなど驚きながら観察。

花のつくりについては，タブレットを使って調べました。
わかりやすく図式化されたものや図鑑のページをみつけて参考にしていました。
白い粉の正体も「花粉」ということを学びました。

１６（木） ６年ぶりの・・・！

９月１６日（木）麦ごはん・牛乳・肉みそいため・ごま酢煮・ぶどう

　この時季らしさが感じられる「ぶどう」が，６年ぶりに登場しました。品種はぶどうの王様「巨峰」でした。１人２粒だったので，大事に大事に食べていました。

＜子どもたちの感想から＞

・ぶどうがつるつるとした食感でおいしかったです。ごま酢煮がしっとりとしていておいしかったです。ぶどうがとてもおいしかったです。（２年３組）

・肉みそいためが，もちもちとしておいしかったです。ごま酢煮のきゅうりが，しゃきしゃきとしていておいしかったです。こんにゃくがぷりぷりとしておいしかったです。（３年草の芽学級）

・肉みそいための豆と豚肉がごはんに合って，おいしかったです。ぶどうは珍しくておいしかったです。（６年３組）

9月１５日（木）２年「教室におきゃくさま」

「先生！とんぼ！？」
休み時間に，元気なトンボが校舎を飛び回っていました。

虫取り網で押さえてくれた子がいて，みんなで見て回りました。
「オニヤンマかなぁ？」
「どこからきたのかなぁ？」
元気なお客様が学校を明るくしてくれました。

16日(木) 4年 理科 「雨水のゆくえ」

　理科の学習では，地面にしみこんだ水は蒸発するのだろうかと話し合いました。地面から蒸発していることを実際の運動場の様子を見に行って確かめることができました。