わたしはだれでしょう？

　９月１日の給食は，小型コッペパン・牛乳・イタリアンスパゲティ・ほうれん草のソテーでした。子どもたちは「今週は，チキンカレーがある！」「いものこ汁には，京都市で作られた京北みそが使われているね！」と毎日給食カレンダーを見てくれています。

　給食室前に「わたしはだれでしょう？野菜のおなかクイズ」を展示すると，「ピーマンは，すぐ分かった。たねがたくさんあるから。」「ズッキーニか！きゅうりかと思った。」とクイズにチャレンジしていました。

【５年生】 外国語

始めに学習してきた単語の確認をして，スタートしました。

外国語の学習を毎時間楽しみにしている子どもたちも多く，とても意欲的に取り組んでいます。

前に出て友だちとやりとりするのも，外国語でスムーズにすることができていました。

【５年生】 図画工作科

「言葉から思いを広げて」（お話の絵）に取り組んでいます。

図画工作科で毎年取り組んでいる学習で，楽しみにしている子どもたちも多くいます。

今年度は，「小さな神たちの祭り」「ネコのミヌース」「よんひゃくまんさいのびわこさん」という３つの物語の中から，自分が描きたいと思った物語を選びます。

タブレットで描きたいもののヒントになりそうなものを検索して，下描きを進めました。

今から完成が楽しみです！

【５年生】 音楽

音楽では，リズムよく手拍子をする学習に取り組んでいます。

みんなで心を一つにして，楽しく学習できています。

手拍子がぴたりと合った時には迫力があり，子どもたちも自然と笑顔になって喜んでいました。

【５年生】 算数 公倍数の見つけ方

　算数では，公倍数の見つけ方を考えました。２つの数の最小公倍数が分かれば，公倍数も分かるということに気付くことができました。その後，３つの数でも公倍数を考えることができました。子どもたちは「２つと３つができたなら，４つとか５つの数でもできるかな？」と言って，６つの数の公倍数まで考えている子もいました。すばらしい！

【３年生】 はらいの筆づかいに気をつけて

　習字の学習です。２学期最初の文字は『大』でした。左はらいに右はらい。『はらい』の筆づかいに気をつけて，丁寧にかきました。

【４年生】体育「運動会に向けて」

４年生の運動会では，団体競技が３種目あります。どの競技も今までやったことのないもので，子ども達は一生懸命練習しています。

【４年生】書写「へんとつくりの組み立てに気を付けて書こう」

「林」という字…へんとつくりで詳しく見てみると，違いがたくさんあることに気が付きます。へんとつくりの組み立てにも気を付けて真剣に書いています。どの子も一筆一筆集中して丁寧に書く姿が見られます，さすが四年生！

【５年生】 ＳＮＳとのつき合い方について

　人権学習では，ＳＮＳでのやりとりで気を付けることを考えました。ＳＮＳはとても便利な反面，いろいろな問題も起こっています。これから使う機会も増えてくるかもしれないＳＮＳ。特に，友達とのやりとりの中で使うことが多くなると思います。その時に，トラブルにならないためには「友達と守れないルールは作らない。」「相手のことを考える。」など，様々な意見が出ました。
　ＳＮＳを使う時には「相手の状況を考え，理解すること」「自分の状況に応じて使うこと」を大切に，上手に使えるようになってほしいと思います。ネット上のやりとりは，誤解しやすく，感情的になりやすいところもあるので，お家でのルールや友達とのやりとりなど，今回の学習内容について，お話を聞いていただけるとありがたいです。

【2年生】道徳 みんな友だち

道徳の学習では，「およげないりすさん」のお話を通して，友だちのことを考え，共に助け合うことのよさや大切さについて考えました。

　「りすさんは，およげないからだめ。」と，りすさんを悲しませてしまった…。その後，３匹は楽しく遊ぶはずだったのに，りすさんがいないと少しも楽しくありませんでした。そこで３匹は，大切なことに気付きます…

　このお話を通して，子どもたちは，
「泳げないからできないんじゃなくて，みんなで遊べる方法を考えたらいいね。」
「みんながにこにこになると嬉しいなあ！」
と話していました。

自分たちも友だちとの関わりを思い出しながら，「やっぱり友だちと一緒だと楽しいな。」，「友だちを大切にしなきゃ。」と振り返っていました。