体育実技研修会

　今日は，京都市総合教育センターから体育科の指導主事をお迎えして，とび箱運動の指導をテーマに研修をしました。
　安全に配慮しながら，いろいろな工夫した場を準備することで，子どもたちが生き生きととび箱運動にチャレンジできることが実技を通して体感することができました。
　これからの体育学習の指導に生かしていけることをたくさん学びました。

【４年生】特別な教科 道徳「ヒキガエルとロバ」

　ヒキガエルをいじめることを楽しんでいた子どもたちがどうして反省したのか，これから身の回りの命を大切にするためには，どのようなことができるのかについて話し合いました。
　身近な生き物にも命があり，それぞれの命を粗末に扱ってはいけない，どんな命も大切にするということを考えることができました。

【２年生】 国語科 「そうだんにのってください」

　困っていること，悩んでいることを，友だちに相談することも少なくないと思います。話題を決めて，グループで話し合い活動をする学習を始めます。

　今日は第一時間目だったので，みんなで学習計画を立てました。よりよい話し合い活動ができるとよいですね。

【２年生】 音楽科 鍵盤ハーモニカ，頑張っています♪

　緊急事態宣言が解除になったので，また，鍵盤ハーモニカの練習ができるようになりました。みんなと一緒に演奏すると楽しいですね♪

【３年生】 国語科 「すがたをかえる大豆」

　今日は，学習課題を確かめ，学習計画を立てました。
　「説明文を読むときは，はじめ・中・終わりに分けて読んだね。」「問いと答えも出てくるのでは。」など，これまでに学習したことを生かそうとする意見が出ていました。自分たちで学習計画を立てるのが上手になってきています。

【５年生】分数の練習問題にチャレンジしよう

　算数科「分数（１）」では，今までの学習をふり返る練習問題に取り組みました。たくさんの問題がありましたが，粘り強く取り組む姿はさすが５年生！

【５年生】ポスターセッションに向けて

　夏休みの自由研究で取り組んだことをパワーポイントでまとめた子どもたち。その内容をプリントアウトし，模造紙に貼ってポスター作りに取り組みました。

【５年生】流れる水の働きには？

　理科「流れる水のはたらきと土地の変化」の学習では，流れる水にはどのような働きがあるのかを予想しました。「土を動かす」や「土をけずる」といった予想を立てた子どもたち。その後，砂場で実際に水を流し，どのような変化が起こるのかについて調べました。

【５年生】水産業のさかんな地域とは？

　社会科「水産業のさかんな地域」では，日本の水産業について，いくつかの資料をもとに調べました。たくさん取れる漁港がある一方で，輸入が増えているなど，現状と問題点をつかむことができました。

わくわく土曜学習「漢字検定合格を目指して!!」

　今週と来週，２週にわたって漢字検定合格に向けた学習会を実施しています。
　過去の検定問題に挑戦し，難しかった漢字を点検しました。
　地域ボランティアの方や学生ボランティアの方に添削，アドバイスをしてもらいました。ありがとうございます。
　本番に向けてお家でもこつこつと練習をしていきましょう。