【２年生】 レオ＝レオニさんの絵本コーナーを作りました

　国語科の学習で読んでいる「スイミー」の作者である，レオ＝レオニさんの絵本を集めてコーナーを作りました。
　素敵なかわいい動物たちが，色鮮やかに描かれています。もちろん，スイミーもいますよ。２年生のみなさん，ぜひ手にとってみてくださいね。

【２年生】 にしんなすは大人の味！？ 〜給食時間の様子〜

　今日の献立は，「にしんなす」「かきたま汁」でした。ちょっぴり大人な味のにしんなすですが，子どもたちは頑張って食べていました。

　にしんなすは，海が遠い京都で，魚を美味しく食べる方法として昔から親しまれてきた献立です。お互いを美味しく引き立てる「であいもん」と呼ばれる組み合せです。ぜひ，ご家庭でも感想を聞いてみてください。

【２年生】 国語科 「スイミー」 できごととようすをたしかめよう

　お話の「中」の部分をくわしく読み始めました。大きなまぐろがおそってきたとき，スイミーはどんな様子だったのでしょう。教科書を真剣に読んで，確かめていました。

【３年生】 おいしい給食の時間

　１組も２組も毎日しっかりと給食を食べています。おかわりもして，毎日食缶は空っぽです。
　苦手なものが出ても，頑張って食べようとする姿が見られます。たくさん食べて，丈夫な体をつくっていきたいですね。

【５年生】 図画工作科「のぞいてみたら」

　段ボールに開けた穴をのぞいて，見える光の差し具合から，自分だけの世界を作ろうという学習です。
　光が細長く伸びたり，プラネタリウムのように見えたり…
　どんな世界ができるか楽しみです。

【４年生】図画工作科「色合い ひびき合い」

　小さな紙の上で，絵の具をゆっくり混ぜるとどんな形や色になるのか子どもたちは，わくわくしている様子でした。

　色が混ざる一瞬をとらえて，一人一人がそれぞれの色カードを作ることができました。

　「すごい。どんなふうに混ぜたの。」や「色が何色も重なっていてきれいだね。」など友だちの色カードを見て，より深く色の混ざり方の良さを感じ取っていました。

【３年生】 食の指導 「食べ物の３つのなかま」 その２

　今日は２組で，食の指導を行いました。
食べ物には３つの仲間があること知り，それぞれバランスよく食べることが大切だと学習しました。
　今回の学習を通して，普段からバランスのよい食事をとることを意識してほしいです。

マーブリングに挑戦しました！

　先日の図工の時間に，マーブリングに挑戦しました。

　水に浮かべたフロート紙の上に，マーブリングのインクを落として，
　インクが広がったらそうっと水面をかき混ぜて，模様を作ります。
　自分のお気に入りの模様ができたところで，
　紙に模様を写し取りました。

　インクの色や量，かき混ぜ方によって，色々な模様ができます。
　子どもたちは，写し取った模様に「きれい！」「すごい！」と
　うれしそうな声を上げていました。
　素敵な作品ができました。

【２年生】 図画工作科 「にぎにぎ ねんど」 〜その２〜

　友だちの作品のおもしろいところや，素敵なところにも注目することができました。

　最後は「まだまだ続きができそうだなぁ。」「壊すのがもったいな〜い！」と言いながらも，きれいに片づけることができました。

【２年生】 図画工作科 「にぎにぎ ねんど」 〜その１〜

　ねんどをぎゅっとにぎると，おもしろい形になりますね。そこからどんな形にしようかと考えながら立体作品を作りました。指や手のひらの跡を生かして，おもしろい形がたくさんできました。