６年 理科『水よう液の性質』

それぞれの水溶液を見たり，においを調べたりして，気付いたことを話し合っています。
また，密を避ける為，教師が前で示範実験をし確認をしていました☆

にじの子学級 生活単元 わくわくくらぶ

わくわくくらぶでは，いろいろな科学実験をしています。水に文字や絵を浮かべる実験。スーパーボールを作る実験。実験が失敗することもあるけれど，その時は「どうして失敗したのかな。」と，うーんと考えます。「失敗は成功のもと」ですね。

にじの子学級56年 算数ゲーム

算数ゲームでは，玉入れをしています。準備も場の設定も，点数を決めるのも自分たちでします。「赤は200点，白は100点にしよう。」役割や順番を決めて，さあスタート！みんなかごをねらって，えいっ！

にじの子学級は組 国語

国語科で，絵本「あなふさぎのジグモンタ」を読んで，読書感想文を書きました。心に残った場面を選んだり，自分と似ている所はないか比べながら書いたりしました。絵本の細かいところをじっくり見たい時には，タブレットのロイロノートを活用して読み進めました。どんどん思いが膨らんで，すてきな感想文ができました。

にじの子学級は組 生活単元

にじのこガーデンで育てているフウセンカズラの実を収穫しました。前回の観察で，緑色の実と茶色の実の中をそれぞれ開けてみると，「タネの色がちがう！」と気づいた子どもたち。茶色の実の中には，植えた時のタネと同じ黒色のタネが！「タネを植えたらタネができた」と大発見でした。

5年 図画工作 「お話の絵」

　５年生は図工の学習「お話の絵」を作成しています。い組は「ネコのミヌース」，ろ組は「よんひゃくまんねんまえの　びわこさん」という本を読んで，自分の中でお話のイメージを膨らませています。どちらのクラスもアイデアスケッチが終わり，着色をする子どもたちが増えてきました。どんな作品になるのか，完成が楽しみです。

４年 国語科『パンフレットを読もう』

パンフレットを読んで「目立たせたいことは大きな文字で書いている。」や「文字と絵で説明されている！」など，気付いたことを話し合っていました。

３年 「運動会に向けて」

３年生も運動会に向けて競技「台風の目」の練習をはじめました。
どのようにしたら速くコーンをまわれるのか，みんなが当たらずに棒を跳び越えられるのかを考え，工夫し，競争を楽しんでください☆

本日の給食☆

本日の献立は「じゃがいものソテー，牛乳，ミルクコッペパン，大豆と鶏肉のトマト煮」です。「大豆と鶏肉のトマト煮」は，大豆をじっくりと煮こみ，鶏肉や野菜のうま味がしみこんでいて，美味しかったです☆

２年 「ロイロノートを使って」

カメラ機能で写真を撮り，ペン機能で編集し，カードに貼り付けて「オリジナルカード」を作成して共有していました☆今後は教科の中で活用していきます☆