3組

　3組は，国語科で，「秋探し」をしました。季節を表すときによく使う「立」「小」「大」「至」の意味を考え，それぞれの季節の移り変わりを感じ取りました。間もなく，木々の葉も色づきます。

あしあと検定

　９月２１日（火）〜９月２２日（水）と９月２４（金）に，全校で「あしあと検定」を行いました。「あしあと検定」とは，子ども達が普段の授業の中で分かりやすく，見やすく作ったノートを検定し，それらのうち，優れたものを学年掲示板等で紹介することで，授業に臨む意識や集中力を高めるとともに，主体的に学ぶ意欲の向上をねらいとした取組です。
　この取組は，嘉楽中学校でも実施されており，令和元年度から小中連携の一環として本校でもスタートしました。今年度も，９月と２月に実施します。
　子ども達は，自分が選んだ自信のあるページを開いて，複数の教職員にチェックを受けました。チェック項目は，「下じきをしく」「ていねいな字で濃く書く」「日付・ページ数を書く」「色を変えるなどして，分かりやすくまとめる」「学習のめあてをきちんと書き，めあてに対するふりかえりをする」「＋α大事なことを書き足す（５・６年）」です。
　黒板に書いてあることだけでなく，自分で大切だと思うことを書き足していたり，チェックを受けてシールをもらうと「ありがとうございます！」と笑顔でノートを受け取って喜んだりしている子どもがたくさんいました。
　これからも，よりよいノート作りを目指して，毎日コツコツ頑張って欲しいと思います。

4年生

　4年1組は，国語科で，「ごんぎつね」を学習しました。「ごんぎつね」は，長く教科書に掲載されている素晴らしいお話です。場面の情景を想像しながら，楽しく読みました。
　4年2組は，算数科で，「計算のきまり」について学習しました。きまりをもとに，例題に挑戦しました。計算の順序に気を付けながら解いていきました。

6年生

　6年1組は，社会科で，「戦国の世から天下統一へ」の単元を学習しました。長篠の合戦の挿絵から気付いたことを発表し合い，単元を貫く学習問題をつくりました。信長や秀吉など，知っている人物が大勢登場しました。
　6年2組は，図画工作科で，お話の絵に取り組みました。表したい場面に合うように色を作り着色していきました。背景の描き方や黒っぽい色を使うタイミングに気を付けながら丁寧に仕上げていきました。

5年生

　5年1組は，音楽家で，「威風堂々」という曲を鑑賞しました。鑑賞の前に，作曲家エルガーについて調べました。雄大で迫力ある曲だと感じました。
　5年2組は，体育科で，リレーに取り組みました。準備や後片付けも，役割分担しながら進めました。リードのタイミングに気を付けて，バトンをつなぎました。　

6年生

　6年1組は，理科で，「月」について詳しく調べました。GIGA端末を活用し，ヤフーキッズ，日立キッズ等のサイトから，次々に資料を集めました。月の秘密がよくわかりました。
　6年2組は，国語科で，宮沢賢治作「やまなし」のお話について，調べたことや分かったことを班ごとに報告しました。「クラムボン」に着目することで，たくさんの質問が出ました。

お話の絵

　1年生と2年生は，図画工作科で，お話の絵に取り組みました。コツコツと描いてきた絵の仕上げをしました。細かいところまで，丁寧に仕上げていきました。

1年生

　1年生は，ロイロノートを使って，写真を送ったり，カードに文字や絵をかいて送ったりしました。様々な活動を通して，少しずつGIGA端末が使えるようになってきました。

6年生

　6年1組は，道徳で，「社会の正義」について考えました。命のビザを発行した杉原千畝さんの伝記を読み，その心もちや正義感について共有しました。
　6年2組は，音楽科で，和音の音で旋律をつくりました。「ターンターン」や「タンタンタタタタ」というリズムを組み合わせたり組み替えたりしながらつくりました。

2年生

　2年生は，両学級とも図画工作科で，「お話の絵」に取り組みました。今日の活動は，主に登場人物や背景に着色することでした。パスで丁寧に塗ったり，下絵の線を消さないように着色したりしました。選んだ色画用紙とマッチさせるように塗っていきました。